To teach physics by exploring, docu

To teach physics by exploring, documenting learning difficulties, identifying previous knowledge,
looking into alternative schemes or using worksheets and including cooperative work, requires a new
educational approach where many problems of physics are analyzed from a cognitive and
epistemological origin rather than from pedagogical instructions [2]. Through an exploratory
research, using qualitative and non-experimental data collection techniques such as paper and pencil
tests, comprehensive assessments (diagnostic, formative, summative and alternative) among others,
as well as applying exploratory techniques for obtaining information, is action research which is part
of the practice portion of the teaching of Physics at Chapingo

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสอนฟิสิกส์ โดยสำรวจ บันทึกข้อมูลการเรียนรู้ความยากลำบาก ระบุความรู้ก่อนหน้านี้มองเข้าไปในแผนงานอื่น หรือการใช้แผ่นงาน และรวมถึงงานสหกรณ์ ต้องใหม่ศึกษาวิธีการที่ใช้ในการวิเคราะห์ปัญหาต่าง ๆ ของฟิสิกส์จากการรับรู้ และจุดเริ่มต้นของ epistemological แทน จากคำสั่งสอน [2] ผ่านการเชิงบุกเบิกงานวิจัย การใช้เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ และไม่ทดลองกระดาษและดินสอทดสอบ ครอบคลุมประเมิน (วิเคราะห์ ความอุดมสมบูรณ์ summative และอื่น) หมู่คนอื่น ๆรวมทั้งการใช้เทคนิคเชิงบุกเบิกสำหรับรับข้อมูล มีการดำเนินการวิจัยซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของส่วนปฏิบัติการสอนฟิสิกส์ที่ Chapingo

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่จะสอนฟิสิกส์โดยการสำรวจเอกสารปัญหาการเรียนรู้การระบุความรู้ก่อนหน้านี้มองเข้าไปในรูปแบบทางเลือกหรือการใช้แผ่นและรวมถึงการทำงานสหกรณ์ต้องมีใหม่วิธีการศึกษาที่ปัญหามากมายของฟิสิกส์มีการวิเคราะห์จากองค์ความรู้และแหล่งกำเนิดญาณวิทยามากกว่าจากคำแนะนำการสอน[ 2] ผ่านการสำรวจวิจัยโดยใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพและไม่ทดลองเทคนิคคอลเลกชันเช่นกระดาษและดินสอการทดสอบการประเมินผลที่ครอบคลุม(การวินิจฉัยการก่อสร้างปลายทางและทางเลือก) หมู่คนอื่น ๆเช่นเดียวกับการใช้เทคนิคการสำรวจสำหรับการได้รับข้อมูลที่เป็นวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งเป็น เป็นส่วนหนึ่งของส่วนการปฏิบัติของการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ที่Chapingo

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอนฟิสิกส์โดยการสํารวจ , เอกสารปัญหาการเรียนรู้ , การระบุความรู้ก่อนหน้านี้
มองหารูปแบบทางเลือกหรือใช้แผ่นงานและรวมถึงการทำงานแบบมีส่วนร่วม ต้องใช้วิธีการศึกษาใหม่
ที่ปัญหาหลายฟิสิกส์จะวิเคราะห์จากการคิดและ
ญาณวิทยาที่มามากกว่าจากการแนะนํา [ 2 ] ผ่านการวิจัยเชิงสำรวจ
,การใช้เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ และไม่มีการทดลอง เช่น กระดาษ ดินสอ และการทดสอบ
การประเมินอย่างละเอียด ( วินิจฉัย ย่อย ความสามารถและทางเลือก ) หมู่คนอื่น ๆ ,
รวมทั้งการใช้เทคนิคเครื่องมือสำหรับการได้รับข้อมูล เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติ
ส่วนของการสอนฟิสิกส์ที่ chapingo