Results included a close rating for

Results included a close rating for each teacher relevant to level of implementation of multiple intelligences in the classroom and questionnaire questions one to twenty-eight suggesting that multiple implementation does affect change in the classroom in the four domains in relation to teachers levels of implementation rated as low, medium, and high.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลรวมคะแนนที่ปิดสำหรับแต่ละครูที่เกี่ยวข้องกับระดับการดำเนินงานเฉพาะในห้องเรียน และถามคำถามหนึ่งถึงยี่สิบแปดแนะนำการใช้งานหลายผลเปลี่ยนแปลงในห้องเรียนในสี่โดเมนเกี่ยวกับครูระดับดำเนินงานรับการจัดอันดับเป็นต่ำ กลาง และสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลรวมคะแนนใกล้กับครูแต่ละระดับที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานของพหุปัญญาในห้องเรียนและแบบสอบถามคำถาม 1-28 แสดงให้เห็นว่าการดำเนินการหลายไม่ส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงในการเรียนการสอนในสี่โดเมนที่เกี่ยวข้องกับครูผู้สอนในระดับของการดำเนินการจัดอันดับเป็น ต่ำกลางและสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผล รวมคะแนนปิดแต่ละครูที่เกี่ยวข้องกับระดับของการใช้พหุปัญญาในห้องเรียนและแบบสอบถามคำถามหนึ่งที่จะมีการแนะนำให้หลาย ๆมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในชั้นเรียนใน 4 โดเมนในความสัมพันธ์กับระดับการปฏิบัติงานของครูในระดับต่ำปานกลาง และสูง