Time-lagged variables were used to

Time-lagged variables were used to establish ordering of the events and provide a snapshot of parental relationship dynamics as the focus children began kindergarten.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Lagged เวลาตัวแปรถูกใช้ในการสร้างลำดับของเหตุการณ์ และให้ภาพของ dynamics สัมพันธ์หลักขณะเริ่มโฟกัสเด็กอนุบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแปรเวลา lagged ถูกนำมาใช้เพื่อสร้างการสั่งซื้อของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและให้ภาพรวมของการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ของพ่อแม่เป็นเด็กที่มุ่งเน้นที่จะเริ่มต้นที่โรงเรียนอนุบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลาล่าช้าตัวแปรใช้เพื่อสร้างลำดับของเหตุการณ์และให้ภาพรวมของความสัมพันธ์ของผู้ปกครองเป็นโฟกัส เด็กเริ่มเรียนอนุบาล