the boundaries of time and place, c

the boundaries of time and place, characteristics that are increasingly in demand in the 21st century.
The aim of this study was to examine the extent to which the use of smartphones for teaching affects students' motivation as well as their attitudes toward the implementation of smartphones in education; the types of usage they suggest and whether they think that smartphones should be implemented in schools at all.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขอบเขตของเวลาและสถานที่ ลักษณะที่ขึ้นอยู่ในความต้องการในศตวรรษที่ 21
จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบขอบเขตที่ใช้สมาร์ทโฟนสำหรับการสอนมีผลต่อแรงจูงใจของนักเรียนตลอดจนเจตคติการใช้งานของสมาร์ทโฟนในการศึกษา ชนิดของพวกเขาแนะนำการใช้งานและไม่ว่าพวกเขาคิดว่า สมาร์ทโฟนควรดำเนินการในโรงเรียนเลย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอบเขตของเวลาและสถานที่ลักษณะที่มีมากขึ้นในความต้องการในศตวรรษที่ 21
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการตรวจสอบขอบเขตที่การใช้งานของมาร์ทโฟนส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนแรงจูงใจของนักเรียนรวมทั้งทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อการดำเนินงานของมาร์ทโฟน ในการศึกษา ประเภทของการใช้งานพวกเขาแนะนำและไม่ว่าพวกเขาคิดว่ามาร์ทโฟนควรจะดำเนินการในโรงเรียนในทุก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบเขตของเวลาและสถานที่ ลักษณะนั้นมีมากขึ้นในความต้องการในศตวรรษที่ 21
วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษาขอบเขตที่ใช้มาร์ทโฟนสำหรับการสอนมีผลต่อแรงจูงใจของนักเรียน รวมทั้งทัศนคติที่มีต่อการดำเนินงานของมาร์ทโฟนในการศึกษาประเภทของการใช้พวกเขาให้และไม่ว่าพวกเขาคิดว่ามาร์ทโฟนควรจะดำเนินการในโรงเรียนทั้งหมด