One possibility is that U.S. teache

One possibility is that U.S. teachers less frequently encourage their students at earlier levels to move to more algebraic representations and strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเป็นไปได้ที่หนึ่งเป็นที่สหรัฐฯ ครูน้อยส่งเสริมให้นักศึกษาในระดับก่อนย้ายไปขึ้นพีชคณิตแทนและกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งเป็นไปได้คือการที่ครูสหรัฐไม่บ่อยส่งเสริมให้นักเรียนของพวกเขาในระดับก่อนหน้านี้ที่จะย้ายไปแสดงพีชคณิตเพิ่มเติมและกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเป็นไปได้ก็คือ ครูกระตุ้นให้นักเรียนของพวกเขาในสหรัฐอเมริกาน้อยกว่าระดับก่อนหน้าที่จะย้ายมาเป็นตัวแทน พีชคณิต และกลยุทธ์