The new National Curriculum in Engl

The new National Curriculum in England becomes statutory in September 2014 and in terms of fractions, it is more demanding compared with the current curriculum. To support children in meeting these higher demands for fractions it is important to make sure they have lots of practical and varied experience using objects, shapes and quantities, have experience of rich tasks that stimulate and challenge their thinking and are given models and images rather than 'tricks' to support their growing understanding of fractions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรแห่งชาติใหม่ในอังกฤษจะตามกฎหมายในปี 2014 เดือนกันยายน และในเศษส่วน มันจะกำเริบมากขึ้นเมื่อเทียบกับหลักสูตรปัจจุบัน เพื่อสนับสนุนเด็กในการประชุมเหล่านี้ความต้องการสูงสำหรับเศษส่วน จึงควรให้แน่ใจว่า พวกเขามีประสบการณ์จริง และแตกต่างกันที่ใช้วัตถุ รูปร่าง และปริมาณมากมาย มีประสบการณ์งานรวยที่กระตุ้น และท้าทายความคิดของพวกเขา และได้รุ่น และรูปภาพ มากกว่า 'เทคนิค' เพื่อสนับสนุนการเจริญเติบโตความเข้าใจของเศษส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรแห่งชาติใหม่ในอังกฤษกลายเป็นตามกฎหมายในเดือนกันยายนปี 2014 และในแง่ของเศษส่วนมันเป็นความต้องการมากขึ้นเมื่อเทียบกับหลักสูตรในปัจจุบัน เพื่อสนับสนุนเด็กในการประชุมเหล่านี้ความต้องการที่สูงขึ้นสำหรับเศษส่วนมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้แน่ใจว่าพวกเขามีจำนวนมากประสบการณ์และแตกต่างกันใช้วัตถุรูปร่างและปริมาณมีประสบการณ์ในงานมากมายที่กระตุ้นและท้าทายความคิดของพวกเขาและได้รับรูปแบบและภาพมากกว่า 'เทคนิค' เพื่อสนับสนุนความเข้าใจของพวกเขาเติบโตของเศษส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรใหม่ในอังกฤษกลายเป็นกฎหมายในเดือนกันยายนปี 2014 และในแง่ของเศษส่วน มันคือความต้องการมากขึ้นเมื่อเทียบกับหลักสูตรปัจจุบัน สนับสนุนเด็กในการประชุมเหล่านี้สูงกว่าความต้องการ เศษส่วน มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีจำนวนมากของการปฏิบัติที่หลากหลาย และประสบการณ์การใช้วัตถุรูปร่างและปริมาณมีประสบการณ์งานมากมายที่กระตุ้นและท้าทายความคิดของพวกเขาและจะได้รับแบบและภาพมากกว่า ' เคล็ดลับ ' เพื่อสนับสนุนการเจริญเติบโตของพวกเขาความเข้าใจของเศษส่วน