It is the learning method which is

It is the learning method which is consistent with the nature of learning and the construction of body of knowledge (Brown et.al., 1989; Lave & Wenger, 1991).
Cooperative learning in accordance with the constructivist concept aims to make students have coordination,
creative thinking, capability in problems solving, and integrate various forms of communication for the construction
of interaction among group members. This is particularly on the utilization of online social networks (Weller, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คือการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับธรรมชาติการเรียนรู้และสร้างองค์ความรู้ (น้ำตาล et.al. 1989 ผู้เล่และไกล 1991)เรียนรู้ตามแนวคิดแบบสร้างสรรค์นิยมสหกรณ์มุ่งหวังให้นักเรียนมีการประสานงานความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการแก้ปัญหา และรวมแบบฟอร์มต่าง ๆ ของการสื่อสารสำหรับการก่อสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ (ของ Weller, 2007) ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นวิธีการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับธรรมชาติของการเรียนรู้และการก่อสร้างขององค์ความรู้ที่ (สีน้ำตาล et.al. 1989; Lave & Wenger, 1991).
การเรียนแบบร่วมมือที่สอดคล้องกับแนวคิดคอนสตรัคติมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้มีการประสานงาน ,
ความคิดสร้างสรรค์, ความสามารถในการแก้ปัญหาและบูรณาการรูปแบบต่าง ๆ ของการสื่อสารสำหรับการก่อสร้าง
ของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ (เวลเลอร์ 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นวิธีการสอนที่สอดคล้องกับธรรมชาติของการเรียนรู้และสร้างองค์ความรู้ ( บราวน์ และคณะ . , 1989 ; ล้าง & Wenger , 1991 )การเรียนแบบร่วมมือตามแนวคิดคอนสมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้มีการประสานงานความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการแก้ปัญหา และบูรณาการการสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เพื่อใช้ในการก่อสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม นี้คือโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการใช้เครือข่ายทางสังคมออนไลน์ ( เวลเลอร์ , 2007 )