Learning Goals (Brain Development)-

Learning Goals (Brain Development)
-Begin to develop hand/eye coordination
-Develop self-confidence as motor skills improve
-Learn by discovering and through trial and error
Suggested Activities/Materials
-Time for walking, climbing, dancing, etc.
-Playing with puzzles, blocks, stacking and nesting toys, lacing materials, etc., to develop fine motor skills
-Playing with musical instruments
-Finger painting, using crayons, and large markers
-Playing catch with a ball
-Dump and fill activities
-Riding cars and other toys with no pedals

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายการเรียนรู้ (พัฒนาสมอง)-เริ่มต้นการพัฒนาประสานมือ/ตา-พัฒนาความมั่นใจพัฒนาทักษะ-เรียนรู้ โดยการค้นพบ และ ผ่านการทดลองและข้อผิดพลาดข้อมูลแนะนำกิจกรรม-เวลาสำหรับการเต้นรำ เดิน ปีนเขา ฯลฯ-เล่นกับปริศนา บล็อก ของเล่นซ้อน และทำรัง ร่องวัสดุ ฯลฯ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ-เล่นกับเครื่องดนตรี-วาดรูป ดินสอสี และเครื่องหมายขนาดใหญ่-จับเล่นกับลูก-ถ่ายโอนข้อมูล และกรอกข้อมูลกิจกรรม-ขี่รถและของเล่นอื่น ๆ ด้วยไม่เหยียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายการเรียนรู้ (สมองพัฒนา)
-Begin การพัฒนามือ / ประสานตา
-Develop ความมั่นใจในตนเองเป็นทักษะยนต์ปรับปรุง
-Learn โดยการค้นพบและผ่านการทดลองและข้อผิดพลาด
ที่แนะนำกิจกรรม / วัสดุ
-Time สำหรับการเดินปีนเขา, เต้นรำ, ฯลฯ
-Playing กับ ปริศนาบล็อกซ้อนและทำรังของเล่น, วัสดุปักเป็นต้นเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
-Playing กับเครื่องดนตรี
-Finger การวาดภาพโดยใช้ดินสอสีและเครื่องหมายขนาดใหญ่
-Playing จับกับลูก
-Dump และปฏิบัติกิจกรรม
-Riding รถยนต์และ ของเล่นอื่น ๆ โดยไม่มีการเหยียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายในการเรียน ( พัฒนา )- เริ่มพัฒนามือตาประสานงาน- พัฒนาความมั่นใจในตนเองและทักษะยนต์ปรับ- เรียนรู้โดยการค้นพบและผ่านการทดลองและข้อผิดพลาดแนะนำกิจกรรม / วัสดุ- เวลาเดิน ปีน เต้นรำ ฯลฯ- เล่นกับปริศนาบล็อกซ้อนและการทำรังวัสดุของเล่น เชือก ฯลฯ เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ- เล่นกับเครื่องดนตรี- จิตรกรรม นิ้ว โดยใช้ดินสอสีและเครื่องหมายขนาดใหญ่- การเล่นไล่จับกับลูกบอล- การถ่ายโอนข้อมูลและกรอกข้อมูลต่างๆ- ขี่รถและของเล่นอื่น ๆที่ไม่มีคันเหยียบ