AbstractToday, the struggle of man

Abstract

Today, the struggle of man against nature has reached the point where nature has been objectified and dominated by resource exploitation as we are faced with huge problems like decreasing natural resources; destruction of climate-ozone layer-glaciers; altering the rhythm of seasons; global warming; decreasing agricultural areas and more negative conditions brought on by the burgeoning human population. These problems threaten the life of all living creatures in the natural world itself. One critical factor is that humanity must harness the ability to create truly renewable energy sources instead of depleting the natural resources directly in order to generate the energy to sustain the lifestyles of today. One aspect of this struggle is to educate the leadership and labour force to actively realize green economies and jobs in the renewable energy sector. In the Turkish educational system, there is a true disconnect between the educational system and the labour markets that is causing a rise in unemployment rates among graduates. Educating green collar workers is an important opportunity for Turkey to develop consistency within the labour markets that have rapidly weakened since 2000.This paper presents an overview of educational policies regarding the development of a green collar industry by facilitating renewable energy jobs through vocational-technical high schools and graduate and post graduate university programmes. It also analyses state policies on popularising business and industry to actually create green collar jobs for the development of a new social paradigm of sustainable development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวันนี้ การต่อสู้ของมนุษย์กับธรรมชาติได้ถึงจุดที่ธรรมชาติถูก objectified และครอบงำ โดยแสวงหาประโยชน์จากทรัพยากรเรากำลังเผชิญกับปัญหาใหญ่เช่นลดทรัพยากรธรรมชาติ ทำลายของชั้นโอโซนอากาศธาร ดัดแปลงจังหวะของฤดูกาล ภาวะโลกร้อน ลดพื้นที่เกษตรกรรมและลบเงื่อนไขจากประชากรมนุษย์ที่กำลังขยายตัว ปัญหาเหล่านี้คุกคามชีวิตของทุกชีวิตในโลกตามธรรมชาติเอง ปัจจัยสำคัญอย่างหนึ่งว่า มนุษยชาติต้องควบคุมความสามารถในการสร้างแหล่งพลังงานทดแทนอย่างแท้จริงแทนผ่านทรัพยากรธรรมชาติโดยตรงเพื่อสร้างพลังงานเพื่อดำรงชีวิตของวันนี้ ด้านหนึ่งของการต่อสู้นี้คือการ ให้ความรู้แก่ผู้นำและแรงงานที่ตระหนักถึงเศรษฐกิจสีเขียวและงานในภาคพลังงานทดแทนอย่างแข็งขัน ในระบบการศึกษาในตุรกี มีจริงการตัดการเชื่อมต่อระหว่างระบบการศึกษาและตลาดแรงงานที่ทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นของอัตราการว่างงานผู้จบการศึกษา ให้ความรู้แก่คนงานคอปกสีเขียวเป็นโอกาสสำคัญสำหรับตุรกีเพื่อพัฒนาความมั่นคงภายในตลาดแรงงานที่อ่อนแอได้อย่างรวดเร็วเนื่องจากกระดาษ 2000.This นำเสนอภาพรวมของการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาของอุตสาหกรรมสีเขียวคอ โดยอำนวยความสะดวกงานพลังงานทดแทนผ่านโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาเทคนิคและโปรแกรมมหาวิทยาลัยบัณฑิตบัณฑิตและโพสต์ นอกจากนี้มันยังวิเคราะห์นโยบายรัฐ popularising ธุรกิจและอุตสาหกรรมเพื่อสร้างงานสีเขียวคอสำหรับการพัฒนาของสังคมกระบวนทัศน์ใหม่ของการพัฒนาอย่างยั่งยืนจริง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ

วันนี้การต่อสู้ของมนุษย์กับธรรมชาติได้ถึงจุดที่ธรรมชาติได้รับการ objectified และครอบงำโดยการใช้ประโยชน์ทรัพยากรในขณะที่เรากำลังเผชิญกับปัญหาใหญ่เช่นการลดลงของทรัพยากรธรรมชาติ การทำลายของสภาพภูมิอากาศโอโซนชั้นธารน้ำแข็ง; การเปลี่ยนจังหวะของฤดูกาล; ภาวะโลกร้อน; การลดพื้นที่ทำการเกษตรและเงื่อนไขเชิงลบมากขึ้นนำโดยประชากรมนุษย์ที่กำลังบูม ปัญหาเหล่านี้เป็นภัยคุกคามต่อชีวิตของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในโลกธรรมชาติเอง ปัจจัยหนึ่งที่สำคัญคือการที่มนุษย์จะต้องใช้ประโยชน์จากความสามารถในการสร้างแหล่งพลังงานทดแทนอย่างแท้จริงแทนการพึ่งพาทรัพยากรธรรมชาติโดยตรงเพื่อสร้างพลังงานที่จะรักษาวิถีชีวิตของวันนี้ แง่มุมหนึ่งของการต่อสู้ครั้งนี้คือการศึกษาความเป็นผู้นำและมีผลบังคับใช้แรงงานไปอย่างแข็งขันตระหนักถึงเศรษฐกิจสีเขียวและการจ้างงานในภาคพลังงานทดแทน ในระบบการศึกษาของตุรกีมีการตัดการเชื่อมต่อที่แท้จริงระหว่างระบบการศึกษาและตลาดแรงงานที่เป็นสาเหตุของการเพิ่มขึ้นของอัตราการว่างงานในหมู่ผู้สำเร็จการศึกษา การให้ความรู้แรงงานสีเขียวเป็นโอกาสที่สำคัญสำหรับตุรกีในการพัฒนาความสอดคล้องภายในตลาดแรงงานที่มีการลดลงอย่างรวดเร็วตั้งแต่กระดาษ 2000.This นำเสนอภาพรวมของนโยบายการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาของอุตสาหกรรมปกสีเขียวโดยอำนวยความสะดวกงานพลังงานทดแทนผ่านอาชีวศึกษาเทคนิคสูง โรงเรียนและระดับบัณฑิตศึกษาและการโพสต์โปรแกรมการศึกษามหาวิทยาลัย นอกจากนี้ยังวิเคราะห์นโยบายของรัฐในการที่นิยมชมชอบธุรกิจและอุตสาหกรรมที่จริงการสร้างงานคอปกสีเขียวสำหรับการพัฒนากระบวนทัศน์ทางสังคมใหม่ของการพัฒนาที่ยั่งยืน