the broad outline of the school mat

the broad outline of the school mathematics curriculum in the united states was set about hundred years ago. grades K-8 were devoted to arithmetic,grade 9 was algebra,grade 10 was geometry,and grades 11 and 12 included another year of algebra,solid geometry,and trigonometry. At that time,one hundred years ago,only about half of an age cohort was in school at grade 9,and those in high school tended to take a year or two of mathematics at most.usually only future engineers and scientists took mathematics beyond grade 10.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เค้ากว้างของหลักสูตรคณิตศาสตร์ของโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาถูกตั้งประมาณร้อยปีที่ผ่านมา เกรด K 8 ได้ทุ่มเทเพื่อเลขคณิต เกรด 9 มีพีชคณิต เกรด 10 เรขาคณิต และเกรด 11 และ 12 รวมอีกปีหนึ่งของพีชคณิต เรขาคณิตของแข็ง และตรีโกณมิติ ในขณะนั้น หนึ่งร้อยปีที่ผ่านมา cohort มีอายุเพียงประมาณครึ่งหนึ่งอยู่ระดับ 9 และในโรงเรียนมีแนวโน้มที่จะเป็นปีหรือสองของคณิตศาสตร์ที่ most.usually วิศวกรในอนาคตเท่านั้น และนักวิทยาศาสตร์เอาคณิตศาสตร์เกินชั้น 10

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร่างในวงกว้างของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในโรงเรียนสหรัฐอเมริกาได้รับการกำหนดเกี่ยวกับการร้อยปีที่ผ่านมา K-8 ถูกอุทิศให้กับคณิตศาสตร์ระดับ 9 เป็นพีชคณิตเกรด 10 เป็นรูปทรงเรขาคณิตและเกรด 11 และ 12 ปีรวมของพีชคณิตอีกรูปทรงเรขาคณิตที่เป็นของแข็งและตรีโกณมิติ ในขณะที่หนึ่งร้อยปีที่ผ่านมาเพียงประมาณครึ่งหนึ่งของอายุการศึกษาอยู่ในโรงเรียนที่ระดับ 9 และผู้ที่อยู่ในโรงเรียนมัธยมที่มีแนวโน้มที่จะใช้เวลาเป็นปีหรือสองของคณิตศาสตร์ที่วิศวกร most.usually อนาคตเท่านั้นและนักวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์เอาเกินชั้นประถมศึกษาปี 10

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เค้าร่างของโรงเรียนหลักสูตรคณิตศาสตร์ในสหรัฐอเมริกา ก่อตั้งประมาณ 100 ปี มาแล้ว เกรด K-8 ถูกอุทิศให้กับคณิตศาสตร์ เกรด 9 คือพีชคณิต เกรด 10 เป็นเรขาคณิต และเกรด 11 และ 12 รวมอีกปีหนึ่งของพีชคณิตเรขาคณิตแข็งและตรีโกณมิติ ตอนนั้น ร้อยปีก่อน เพียงประมาณครึ่งหนึ่งของอายุที่ศึกษาอยู่ในโรงเรียนที่เกรด 9และนักเรียนในโรงเรียนสูงมีแนวโน้มที่จะใช้เวลาปีหรือสองปีของคณิตศาสตร์ที่ most.usually แค่อนาคตวิศวกรและนักวิทยาศาสตร์เอาคณิตศาสตร์เกินเกรด 10