The Wrong Way to Practice It is hel

The Wrong Way to Practice

It is helpful to first look at how not to practice. The wrong routine that
most students naturally fall into when they are told to practice is:

• They start playing a piece.

• They come across a difficult section and fail to play it correctly.

• They stop, try again to play the difficult section, and once again
fail.

• They slow it down and try again. After a few times they somehow
manage to play the difficult section through, but do so slowly and
poorly.


• They then move through the entire piece in this fashion, glossing
over the difficulties.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผิดทางสู่การปฏิบัติมันจะมีประโยชน์ในการ fi แรกดูที่วิธีการที่จะไม่ปฏิบัติ กิจวัตรประจำวันที่ไม่ถูกต้องที่นักเรียนส่วนใหญ่ตามธรรมชาติตกอยู่ในเมื่อพวกเขาบอกว่าจะปฏิบัติคือ. •พวกเขาเริ่มเล่นชิ้น. •พวกเขาเจอส่วนที่ยากที่และไม่สามารถเล่นได้อย่างถูกต้อง•พวกเขาหยุดลองอีกครั้งเพื่อเล่นไฟแตกส่วนลัทธิ และอีกครั้งที่ล้มเหลว. •พวกเขาช้าลงและลองอีกครั้ง หลังจากนั้นไม่กี่ครั้งที่พวกเขาอย่างใดในการจัดการกับการเล่นส่วนไฟแตกลัทธิผ่าน แต่จะทำเช่นนั้นอย่างช้า ๆ และไม่ดี. •จากนั้นพวกเขาย้ายผ่านชิ้นส่วนทั้งในแฟชั่นนี้ glossing กว่า culties ไฟแตก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผิดวิธีปฏิบัติ

เป็นประโยชน์จึงตัดสินใจเดินทางไปดู ไม่ต้องซ้อม ผิดขั้นตอนที่
นักเรียนส่วนใหญ่ตามธรรมชาติตกอยู่เมื่อพวกเขาจะบอกว่า จะฝึก :

- จะเริ่มเล่นแผ่น

- พวกเขาเจอดิฟจึงศาสนาส่วนและล้มเหลวในการเล่นให้ถูกต้องด้วย

- พวกเขาหยุด ลองเล่นดิฟถ่ายทอดศาสนาส่วนและอีกครั้ง
ล้มเหลว

- พวกเขาช้าลงและพยายามอีกครั้ง หลังจากไม่กี่ครั้งที่พวกเขาอย่างใด
จัดการเล่นดิฟถ่ายทอดศาสนาส่วนผ่าน แต่ทำช้ามากและ
ไม่ดี


- แล้วพวกเขาย้ายผ่านทั้งชิ้นนี้แฟชั่น glossing กว่า DIF
จึง culties .