The purpose of this study was to de

The purpose of this study was to demonstrate that parents who have children diagnosed with autism can learn and accurately apply knowledge regarding
a research-based practice for their children by utilizing a prescribed, self-directed, online program. Using a quasi-experimental, non-equivalent control
group, pretest-posttest design, this study assessed (a) parent knowledge of visual supports, (b) creation of an appropriate visual support, and (c) social
validity regarding the program. Results demonstrated that parents who receive training using an online program can accurately apply a research-based
practice, and participant feedback indicated strong satisfaction with this method of obtaining and applying knowledge. Results suggested that using a
self-directed, online program may serve to give families another method of obtaining informational support and training and thereby address some of
the need made more urgent by lacking or delayed services for their children with autism

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้แสดงให้เห็นว่า ผู้ปกครองที่ได้รับการวินิจฉัยโรคออทิซึมเด็กสามารถเรียนรู้ และสามารถนำความรู้เกี่ยวกับเป็นการวิจัยฝึกให้เด็กโดยใช้โปรแกรมที่กำหนดไว้ ด้วยตนเอง ออนไลน์ ใช้ควบคุมกึ่งทดลอง ไม่เทียบเท่ากลุ่ม ออกแบบ pretest-posttest รู้ (ก) หลักประเมินการศึกษานี้สนับสนุนภาพ (b) สร้างการสนับสนุนภาพที่เหมาะสม และ (c) สังคมมีผลบังคับใช้เกี่ยวกับโปรแกรม ผลลัพธ์แสดงว่า ผู้ปกครองที่ได้รับการฝึกอบรมการใช้โปรแกรมออนไลน์อย่างถูกต้องใช้การวิจัยโดยใช้และการฝึกอบรมผู้เข้าร่วมผลป้อนกลับแสดงความพึงพอใจที่แข็งแรง ด้วยวิธีการขอรับ และการใช้ความรู้นี้ ผลแนะนำว่า ใช้เป็นโปรแกรมด้วยตนเอง ออนไลน์อาจทำให้ครอบครัวอื่นวิธีการขอรับสนับสนุนให้ข้อมูลและการฝึกอบรม และผลบางจำเป็นต้องทำเร่งด่วนมากขึ้น โดยขาด หรือล่าช้าของบริการให้เด็กกับโรคออทิซึม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ปกครองที่มีเด็กเป็นโรคออทิสติกสามารถเรียนรู้ และได้ใช้ความรู้เกี่ยวกับ
ฝึกเป็นเด็กด้วยการกำหนดด้วยตนเอง โปรแกรมออนไลน์ ใช้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง กลุ่มควบคุม
เทียบเท่าไม่ใช่แบบ Pretest Posttest การออกแบบการศึกษาประเมิน ( ) ความรู้ของผู้ปกครองและสนับสนุน( ข ) การสร้างสนับสนุนภาพที่เหมาะสม และ ( c ) ความถูกต้องทางสังคม
เกี่ยวกับโปรแกรม ผลการศึกษาพบว่า พ่อแม่ที่ได้รับการฝึกอบรมการใช้โปรแกรมออนไลน์ที่ถูกต้องสามารถใช้ปฏิบัติการวิจัย
และความคิดเห็นผู้เข้าร่วมแสดงความพึงพอใจกับวิธีการของการได้รับที่แข็งแกร่งและการประยุกต์ใช้ความรู้ ผลการศึกษาพบว่า การใช้ตนเอง
,โปรแกรมออนไลน์อาจจะให้บริการเพื่อให้ครอบครัวอีกวิธีหนึ่งของการได้รับการสนับสนุนด้านข้อมูลและการฝึกอบรมและงบที่อยู่บางส่วนของต้องทำด่วน
โดยขาดหรือล่าช้า บริการสำหรับเด็กออทิสติก