It has joined hands with the Thaila

It has joined hands with the Thailand Development Research Institute to carry out research on the state of preparation of institutions in basic, vocational and higher education in Thailand and compare that to Singapore, Malaysia, the Philippines and Indonesia.

The centre has also surveyed business owners on how they think the AEC will affect their business, what they want the government to do to help and what kinds of employees they want.

The ACPC will help them voice what they want so that they can seek assistance from the government. The survey results will also be used as a guideline for education so educators will adjust their curricula to produce more qualified workers for the AEC.

Entrepreneurs and educators should work together to revamp curricula.

However, most teachers do not understand the AEC well enough while officials at the Education Ministry who shape policies show inadequate preparation.

The ministry should find more people with English communication skills and let them teach at schools. The curricula revamp should encourage students to think analytically and be able to solve problems so they are able to handle problems when growing up. Teachers should study and understand the ways of life and cultures of other ASEAN countries, he added.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จะได้ร่วมมือกับการพัฒนาประเทศไทยที่จะดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับสถานะของการเตรียมความพร้อมของสถ​​าบันในการศึกษาขั้นพื้นฐานอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาในประเทศไทยและเปรียบเทียบกับสิงคโปร์, มาเลเซีย, ฟิลิปปินส์และอินโดนีเซีย

ศูนย์ได้สำรวจยังเจ้าของธุรกิจเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาคิดว่า AEC จะมีผลต่อธุรกิจของพวกเขาสิ่งที่พวกเขาต้องการรัฐบาลที่จะทำเพื่อช่วยและสิ่งที่ชนิดของพนักงานที่พวกเขาต้องการ.

acpc จะช่วยให้พวกเขาเสียงสิ่งที่พวกเขาต้องการเพื่อให้พวกเขาสามารถขอความช่วยเหลือจากรัฐบาล ผลการสำรวจก็จะถูกนำมาใช้เป็นแนวทางในการศึกษาเพื่อการศึกษาจะปรับหลักสูตรของพวกเขาในการผลิตงานที่มีคุณภาพมากขึ้นสำหรับ AEC

ผู้ประกอบการและนักการศึกษาควรจะทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงหลักสูตร.

แต่ครูส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ AEC ดีพอในขณะที่เจ้าหน้าที่กระทรวงการศึกษาที่แสดงรูปร่างนโยบายการเตรียมความพร้อมไม่เพียงพอ

กระทรวงควรจะหาคนที่มีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษและให้พวกเขาสอนที่โรงเรียนหลักสูตรปรับปรุงควรส่งเสริมให้นักเรียนคิดวิเคราะห์และสามารถที่จะแก้ปัญหาเพื่อให้พวกเขาสามารถที่จะจัดการกับปัญหาเมื่อเติบโตขึ้น ครูควรศึกษาและทำความเข้าใจกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมของประเทศในกลุ่มอาเซียนอื่น ๆ เขาเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จึงได้ร่วมมือกับ สถาบันพัฒนาวิจัยเพื่อดำเนินงานวิจัยในรัฐเตรียมสอบของสถาบันใน basic อาชีวศึกษาและอุดมศึกษาในประเทศไทย และเปรียบเทียบที่สิงคโปร์ มาเลเซีย ฟิลิปปินส์ และอินโดนีเซีย

ศูนย์ยังได้สำรวจเจ้าของธุรกิจเกี่ยวกับว่าพวกเขาคิดว่า ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนจะส่งผลกระทบต่อธุรกิจ สิ่งที่พวกเขาต้องรัฐบาลช่วยและชนิดของพนักงานเหล่านั้นต้องการ

ACPC จะช่วยให้เสียงสิ่งที่พวกเขาต้องให้พวกเขาสามารถค้นหาความช่วยเหลือจากรัฐบาล ผลลัพธ์แบบสำรวจจะยังสามารถใช้เป็นแนวทางการศึกษาเพื่อนักการศึกษาจะปรับปรุงหลักสูตรการผลิตแรงงานมีคุณภาพมากขึ้นในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน

ผู้ประกอบการและนักการศึกษาควรทำงานร่วมกันปรับปรุงหลักสูตร

อย่างไรก็ตาม ครูส่วนใหญ่ไม่เข้าใจ AEC ดีพอในขณะที่เจ้าหน้าที่ในกระทรวงศึกษาธิการที่รูปร่างนโยบายแสดงการจัดเตรียมที่ไม่เพียงพอ

กระทรวงควรหาคน มีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และให้สอนในโรงเรียน ปรับปรุงหลักสูตรควรส่งเสริมให้นักเรียนคิดว่า analytically และสามารถแก้ปัญหาเพื่อให้สามารถจัดการกับปัญหาเมื่อเติบโตขึ้น ครูควรศึกษา และทำความเข้าใจในวิธีชีวิตและวัฒนธรรมของประเทศอาเซียน เขาเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงแรมมีเข้าร่วมกับมือทั้งสองข้างพร้อมด้วยการพัฒนาประเทศไทยในการส่งออกจากการวิจัยในรัฐที่มีการเตรียมการของสถาบันการเงินในการศึกษาปวช. - ปวส.และสูงกว่าแบบเรียบง่ายในประเทศไทยและเปรียบเทียบว่าในสิงคโปร์มาเลเซียฟิลิปปินส์และอินโดนีเซีย

Center ที่ได้สำรวจเจ้าของธุรกิจในวิธีการที่พวกเขาคิดว่า AEC จะส่งผลกระทบต่อธุรกิจของเขาด้วยสิ่งที่พวกเขาต้องการรัฐบาลที่จะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยอะไรและชนิดของพนักงานที่ต้องการ. acpc

จะช่วยให้เสียงสิ่งที่พวกเขาต้องการเพื่อที่พวกเขาจะสามารถขอรับความช่วยเหลือจากรัฐบาล ผลการสำรวจความคิดเห็นที่จะนำมาใช้เป็นแนวทางในการศึกษาและนักการศึกษาจะปรับหลักสูตรในการผลิตมากขึ้นมีคุณสมบัติสำหรับคนงานที่ยังดำเนินการ

นักการศึกษาและผู้ประกอบธุรกิจควรทำงานร่วมกันในการปรับปรุงหลักสูตร.

อย่างไรก็ตามครูส่วนใหญ่ไม่ทำความเข้าใจที่ดีพอจะดำเนินการในขณะที่เจ้าหน้าที่การศึกษาในกระทรวงที่สร้างนโยบายแสดงการเตรียมการไม่เพียงพอ

กระทรวงที่จะได้พบกับผู้คนมากขึ้นพร้อมด้วยทักษะการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ และปล่อยให้เขามาสอนที่โรงเรียนหลักสูตรที่ปรับปรุงใหม่ควรจะส่งเสริมให้นักเรียนคิดว่าเชิงวิเคราะห์และสามารถแก้ไขปัญหาดังนั้นพวกเขาจึงมีความสามารถในการจัดการกับปัญหาเมื่อเติบโตขึ้น ครูควรศึกษาและทำความเข้าใจวิธีการของวัฒนธรรมและชีวิตของประเทศอาเซียนอื่นๆเขาเพิ่ม