Group learning processes are the in

Group learning processes are the interactions of two or more individuals with themselves and their environment with the intent to change knowledge, skill, or attitude. We use the term group to refer to the notion of small groups and not large groups characterized as large organizations (Levine and Moreland, 1990; Woods et al., 2000). Interest in group learning processes can be found not only in traditional educational settings such as elementary and secondary schools but also in workplace settings, including the military, industry, business, and even sports (Guzzo
and Shea, 1992; Levine and Moreland, 1990).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการเรียนรู้ของกลุ่มการโต้ตอบของบุคคลสองคน หรือมากกว่า ด้วยตัวเองและสิ่งแวดล้อมของพวกเขา มีความตั้งใจที่จะเปลี่ยนความรู้ ทักษะ หรือทัศนคติได้ เราใช้กลุ่มคำอ้างถึงแนวคิดของกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่ไม่ได้มีลักษณะเป็นองค์กรขนาดใหญ่ (Levine และ Moreland, 1990 ไม้และ al., 2000) สนใจในกระบวนการเรียนรู้กลุ่มสามารถพบได้ไม่เฉพาะ ในการตั้งค่าดั้งเดิมที่ศึกษาเช่นโรงเรียนระดับประถมศึกษา และมัธยม แต่ ในที่ทำงานการตั้ง ค่า ทหาร อุตสาหกรรม ธุรกิจ และแม้กระทั่งกีฬา (Guzzoและ แพ็ค 1992 Levine ก Moreland, 1990)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการเรียนรู้กลุ่มมีปฏิสัมพันธ์ของสองคนหรือมากกว่าบุคคลที่มีตัวเองและสภาพแวดล้อมของพวกเขามีเจตนาที่จะเปลี่ยนความรู้ทักษะหรือทัศนคติ เราใช้กลุ่มคำที่จะอ้างถึงความคิดของกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่ไม่ได้มีลักษณะเป็นองค์กรขนาดใหญ่ (Levine และมอร์แลนด์. 1990; วูดส์และคณะ, 2000) ที่น่าสนใจในการเรียนรู้กลุ่มสามารถพบได้ไม่เพียง แต่ในการตั้งค่าการศึกษาแบบดั้งเดิมเช่นโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่ยังอยู่ในการตั้งค่าการทำงานรวมทั้งทหาร, อุตสาหกรรมธุรกิจและแม้กระทั่งการกีฬา (Guzzo
และเชียบัตเตอร์, 1992; Levine และมอร์แลนด์, 1990) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการเรียนรู้กลุ่มมีปฏิสัมพันธ์ของทั้งสองหรือมากกว่ากับตนเองและสภาพแวดล้อมของพวกเขาด้วยความตั้งใจที่จะเปลี่ยนความรู้ ทักษะ และทัศนคติ เราใช้กลุ่มระยะอ้างถึงความคิดของกลุ่มเล็ก และกลุ่มใหญ่ลักษณะเป็นองค์กรขนาดใหญ่ ( Levine และ มอร์แลนด์ , 2533 ; ป่า et al . , 2000 )ความสนใจในการเรียนรู้กระบวนการกลุ่มสามารถพบไม่เพียง แต่ในการตั้งค่าการศึกษาแบบดั้งเดิม เช่น โรงเรียนประถมและมัธยม แต่ยังอยู่ในการตั้งค่าการทำงาน รวมถึงทหาร อุตสาหกรรม ธุรกิจ กีฬา และแม้แต่ ( guzzo
และ เช , 1992 ; เลอวีน และมอร์แลนด์ , 2533 )