Every child in our society will spe

Every child in our society will spend many waking hours with other children. Age-mates will share the learning environment of the school and will be the major source of play companions and long term friends. Learning to "get along" with such people is an important developmental hurdle for children. Al­ though the antecedents of peer relations can be traced back to the earliest social interactions with parents and other caregivers, the task of adjusting to the peer group begins in earnest during the pre­school years.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กทุกคนในสังคมของเราจะใช้เวลาหลายชั่วโมงที่ตื่นกับเด็กอื่น ๆ อายุ-เพื่อน ๆ จะแบ่งปันการเรียนรู้สภาพแวดล้อมของโรงเรียน และจะเป็นแหล่งสำคัญของสหายเล่นและเพื่อนระยะเวลานาน เรียนรู้ที่จะ "เข้ากัน" กับคนดังกล่าวจะมีรั้วกระโดดข้ามพัฒนาการสำคัญสำหรับเด็ก อัลว่า antecedents ความสัมพันธ์เพียร์สามารถย้อนกลับไปที่แรกปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้ปกครอง และผู้ดูแลอื่น ๆ งานปรับกลุ่มเพียร์เริ่มอย่างจริงจังในช่วงปีก่อนวัยเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กที่อยู่ในสังคมของเราทุกคนจะใช้เวลาตื่นมากกับเด็กคนอื่น ๆ อายุเพื่อนร่วมจะแบ่งปันการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมของโรงเรียนและจะเป็นแหล่งสำคัญของสหายเล่นและเพื่อน ๆ ในระยะยาว เรียนรู้ที่จะ "รับพร้อม" กับคนดังกล่าวเป็นอุปสรรค์พัฒนาการที่สำคัญสำหรับเด็ก อัลแม้ว่าบรรพบุรุษของความสัมพันธ์ของเพียร์สามารถตรวจสอบกลับไปที่เก่าแก่ที่สุดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้ปกครองและผู้ดูแลอื่น ๆ งานของการปรับตัวเข้ากับกลุ่มเพื่อนที่เริ่มจริงจังในช่วงปีก่อนวัยเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กทุกคนในสังคมของเราจะใช้เวลาหลายชม. กับเด็กคนอื่น ๆ เพื่อนอายุจะแบ่งปันการเรียนรู้สภาพแวดล้อมของโรงเรียน และจะเป็นแหล่งที่มาหลักของเพื่อนเล่นและเพื่อนในระยะยาว เรียนรู้ที่จะ " ไป " กับบุคคลดังกล่าวเป็นเครื่องกีดขวางการพัฒนาที่สำคัญสำหรับเด็ก ล องถึงแม้ว่าบรรพบุรุษของความสัมพันธ์เพื่อนสามารถ traced กลับไปที่เก่าที่สุด การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับผู้ปกครองและผู้ดูแลผู้ป่วยอื่น ๆ งานของการปรับกลุ่มเพื่อนเริ่มอย่างจริงจังในช่วง Pre องโรงเรียนปี