1. With your recording equipment go

1. With your recording equipment go to the noisy environment and record your two volunteers having a conversation amidst the noise. The recorded conversation should be very difficult but not impossible to hear.
2. Note the length and type of musical experience your musician test subjects have.
3. Have test subjects listen to the recording, picking out and writing down as much of it as they can hear.
4. Compare the results of this hearing test for your musician and non-musician test subjects. Did the musicians do better on the test?
5. Analyze results more carefully. Did any patterns emerge relating length or type of musical training or practice to how well test subjects did?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 ด้วยอุปกรณ์บันทึกของคุณไปยังสภาพแวดล้อมที่เสียงดัง และบันทึกของอาสาสมัครที่สองท่ามกลางเสียงสนทนา การสนทนาที่บันทึกไว้ควรจะยากมาก แต่ไม่ได้ยิน2. ทราบความยาวและชนิดของประสบการณ์ทางดนตรีของนักดนตรีทดสอบวิชามี3. ได้ทดสอบวิชาฟังการบันทึก การเบิกสินค้าออก และเขียนลงเป็นมากของมันพวกเขาได้ยิน4. เปรียบเทียบผลการทดสอบนี้ได้ยินสำหรับนักดนตรีและนักดนตรีไม่ใช่ทดสอบวิชา ดนตรีทำได้ดีในการทดสอบ5. วิเคราะห์ผลอย่างระมัดระวัง ไม่รูปแบบใดออกมาเกี่ยวข้องความยาว หรือทำชนิดของการฝึกดนตรีหรือแนวปฏิบัติในการทดสอบวิชาอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ด้วยอุปกรณ์บันทึกของคุณไปที่สภาพแวดล้อมที่มีเสียงและบันทึกอาสาสมัครทั้งสองของคุณมีการสนทนาท่ามกลางเสียง บันทึกการสนทนาควรจะเป็นเรื่องยากมาก แต่ไม่เป็นไปไม่ได้ที่จะได้ยิน.
2 หมายเหตุ: ความยาวและประเภทของประสบการณ์ดนตรีการทดสอบวิชานักดนตรีของคุณมี.
3 มีการทดสอบวิชาฟังบันทึกที่เลือกออกและเขียนลงมากของมันที่พวกเขาสามารถได้ยิน.
4 เปรียบเทียบผลของการทดสอบการได้ยินนี้สำหรับนักดนตรีและนักทดสอบวิชาที่ไม่ใช่นักดนตรีของคุณ ไม่นักดนตรีทำดีในการทดสอบหรือไม่
5 วิเคราะห์ผลอย่างระมัดระวังมากขึ้น ไม่รูปแบบใด ๆ โผล่ออกมาเกี่ยวกับระยะเวลาหรือประเภทของการฝึกอบรมดนตรีหรือการปฏิบัติวิธีการทดสอบวิชากันไม่ได้?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . กับอุปกรณ์บันทึกเสียงของคุณไปที่สภาพแวดล้อมที่มีเสียงดังและบันทึกของคุณสองอาสาสมัครคุยกันท่ามกลางเสียงรบกวน บันทึกการสนทนาควรเป็นเรื่องยากมาก แต่ไม่เป็นไปไม่ได้ที่จะได้ยิน2 . หมายเหตุความยาวและชนิดของประสบการณ์ดนตรีของคุณนักดนตรีทดลองได้3 . มีคนทดสอบฟังเสียง รับออกและเขียนมากที่สุดพวกเขาจะได้ยิน4 . เปรียบเทียบผลของการทดสอบการได้ยินสำหรับนักดนตรีและสอบวิชาดนตรีไม่ ทำดนตรีทำได้ดีในการทดสอบ5 . วิเคราะห์ผลลัพธ์เพิ่มเติมอย่างรอบคอบ ทำออกมารูปแบบใด ๆที่เกี่ยวกับความยาว หรือประเภทของการฝึกดนตรี หรือฝึกแล้วทดสอบวิชาทำ