Wenger (2004) proclaims that knowle

Wenger (2004) proclaims that knowledge management is a strategic activity. It starts with strategy and ends with strategy. It connects strategy to performance through knowledge. Performance management identifies who or what delivers the critical performance with respect to the business strategy and objectives (Roberts and Fusfeld,
2001), and ensures that performance is successfully carried out. O’Brien (2005) further says that successful knowledge management creates techniques, technologies, systems, and rewards for getting employees to share what they know and to make better use of accumulated workplace and enterprise knowledge. Communities of practice create value by improving the performance of their members when they apply their knowledge in the performance of their job. Involving practitioners in knowledge management is also important for bringing back knowledge from the field. The work of an organisation produces two kinds of results which are business results and knowledge results. Business units will apply the business results to serving customers. Communities of practice, for their part, need to manage the knowledge results from the work of their members and feed this knowledge back into the organisation. Thus, the management of knowledge assets closes the loop connecting strategy and performance through a full "knowledge doughnut" (Wenger, 2004).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวนเกอร์ (2004) ประกาศว่าการจัดการความรู้เป็นกิจกรรมเชิงกลยุทธ์ มันเริ่มต้นด้วยกลยุทธ์และจบลงด้วยกลยุทธ์ ด้วยการเชื่อมโยงกลยุทธ์เพื่อประสิทธิภาพการทำงานผ่านความรู้ การจัดการประสิทธิภาพระบุที่หรือสิ่งที่ให้ผลการดำเนินงานที่สำคัญที่เกี่ยวกับกลยุทธ์ทางธุรกิจและวัตถุประสงค์ (โรเบิร์ตและ Fusfeld,
2001) และทำให้มั่นใจว่าผลการดำเนินงานจะดำเนินการประสบความสำเร็จ โอไบรอัน (2005) ต่อไปกล่าวว่าการจัดการความรู้ที่ประสบความสำเร็จสร้างเทคนิคเทคโนโลยีระบบและได้รับรางวัลสำหรับพนักงานที่จะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้และเพื่อให้การใช้งานในสถานที่ทำงานที่ดีขึ้นของสะสมและความรู้ขององค์กร ชุมชนของการปฏิบัติที่สร้างมูลค่าโดยการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของสมาชิกของพวกเขาเมื่อพวกเขาใช้ความรู้ในการปฏิบัติงานของพวกเขา ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานในการจัดการความรู้เป็นสิ่งที่สำคัญเพื่อนำความรู้กลับมาจากสนาม การทำงานขององค์กรผลิตสองชนิดของผลที่มีผลการดำเนินธุรกิจและผลความรู้ หน่วยธุรกิจจะใช้ผลการดำเนินธุรกิจในการให้บริการลูกค้า ชุมชนของการปฏิบัติเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของพวกเขาจะต้องจัดการความรู้จากผลการทำงานของสมาชิกของพวกเขาและอาหารความรู้นี้กลับเข้ามาในองค์กร ดังนั้นการบริหารสินทรัพย์ความรู้วงปิดการเชื่อมต่อกลยุทธ์และประสิทธิภาพการทำงานเต็มรูปแบบผ่าน "ความรู้โดนัท" (เวนเกอร์, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวนเกอร์ ( 2004 ) ประกาศว่า การจัดการความรู้เป็นกิจกรรมเชิงกลยุทธ์ มันเริ่มต้นด้วยกลยุทธ์และจบลงด้วยกลยุทธ์ มันเชื่อมต่อกลยุทธ์การปฏิบัติงานผ่านความรู้ การบริหารผลการปฏิบัติงาน ระบุว่า ใคร หรือ อะไร ให้ประสิทธิภาพที่สำคัญเกี่ยวกับกลยุทธ์ทางธุรกิจและวัตถุประสงค์ ( โรเบิร์ตและ fusfeld
, 2001 ) และยืนยันว่า การแสดงความดําเนินการโอไบรอัน ( 2005 ) ยังกล่าวว่า ความสำเร็จของการบริหารจัดการความรู้สร้างเทคนิค เทคโนโลยี ระบบ และรางวัลสำหรับพนักงานที่จะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้และทำให้การใช้งานที่ดีขึ้นของสถานที่ทำงาน และสะสมความรู้ขององค์กร ชุมชนนักปฏิบัติสร้างมูลค่า โดยการปรับปรุงประสิทธิภาพของสมาชิกของพวกเขาเมื่อพวกเขาใช้ความรู้ในการปฏิบัติงานของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับผู้ปฏิบัติงานในการจัดการความรู้เป็นสิ่งที่สำคัญ เพื่อนำความรู้กลับมาจากสนาม การทำงานขององค์กรผลิตสองชนิดของผลลัพธ์ ซึ่งผลลัพธ์ทางธุรกิจ และด้านผลลัพธ์ หน่วยธุรกิจจะใช้ผลลัพธ์ทางธุรกิจเพื่อให้บริการลูกค้า ชุมชนแห่งการปฏิบัติ สำหรับส่วนของพวกเขาต้องจัดการความรู้จากงานของสมาชิกของพวกเขา และดึงความรู้นี้กลับเข้าไปในองค์กร ดังนั้น การจัดการสินทรัพย์ความรู้ปิดวงเชื่อมต่อกลยุทธ์และการปฏิบัติผ่านความรู้เต็ม " โดนัท " ( Wenger
, 2004 )