การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็

การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็นตัวกระตุ้น นำเข้าสู่กิจกรรมโดยจะเน้นให้เด็กทำการทดลองด้วยตัวเอง หาคำตอบ และแก้ปัญหาด้วยตนเอง โดยจะเปลี่ยนจากการเรียนที่เน้นเนื้อหาเป็นการเรียนที่เน้นทักษะ รู้จักเชื่อมโยงความรู้ที่มีอยู่แล้วกับความรู้ใหม่ ได้อย่างเข้าใจ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิต


The lesson will be used to import video to stimulate imports into activities for children, focusing on their own to try to find the answers and solve the problem with a self-study will be replaced with a focus on the content of the course focuses on skillsIt is understood, and can be applied in their lives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองได้อย่างเข้าใจ

บทเรียนที่จะนำไปใช้นำเข้าวิดีโอเพื่อกระตุ้นให้เกิดการนำเข้าในกิจกรรมสำหรับเด็กมุ่งเน้นไปที่ของตัวเองเพื่อพยายามหาคำตอบและแก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้วยตนเองจะถูกแทนที่ด้วยมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาของหลักสูตรจะมุ่งเน้น เมื่อ skillsit เป็นที่เข้าใจและสามารถนำไปใช้ในชีวิตของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็นตัวกระตุ้นนำเข้าสู่กิจกรรมโดยจะเน้นให้เด็กทำการทดลองด้วยตัวเองหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองโดยจะเปลี่ยนจากการเรียนที่เน้นเนื้อหาเป็นการเรียนที่เน้นทักษะ ได้อย่างเข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิต


จะใช้บทเรียนเพื่อนำเข้าภาพวิดีโอเพื่อกระตุ้นนำเข้าเป็นกิจกรรมสำหรับเด็ก เน้นตนเองพยายามที่จะค้นหาคำตอบ และแก้ปัญหา ด้วยหลักการจะไม่เน้นที่เนื้อหาหลักสูตร เน้น skillsIt เป็นที่เข้าใจ และสามารถนำไปใช้ในชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การนำเข้าสู่บทเรียนจะใช้วีดีโอมาเป็นตัวกระนำเข้าสู่กิจกรรมโดยจะเน้นให้เด็กทำการทดลองหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองโดยจะเปลี่ยนจากการเรียนที่เน้นเนื้อหาเป็นกได้อย่างเข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิ

บทเรียนที่จะนำมาใช้ในการอิมพอร์ตวิดีโอเพื่อกระตุ้นการนำเข้าไปในกิจกรรมต่างๆสำหรับเด็กๆโดยเน้นในส่วนตัวของตนเพื่อลองค้นหาคำตอบได้และแก้ปัญหาได้พร้อมด้วยการศึกษาด้วยตนเองที่จะถูกแทนที่ด้วยการมุ่งความสนใจไปที่เนื้อหาของหลักสูตรจะเน้นที่ skillsit จะทำความเข้าใจและสามารถนำไปใช้ในชีวิตความเป็นอยู่ของพวกเขา