The systems development life cycle,

The systems development life cycle, in its variant forms, remains one of the oldest and yet still widely used methods of software development and acquisition methods in the information technology (IT) arena. While it has evolved over the years in response to ever-changing scenarios and paradigm shifts pertaining to the building or acquiring of software, its central tenants are as applicable today as they ever were. Life-cycle stages have gone through iterations of different names and number of steps, but at the core the SDLC is resilient in its tried-and-true deployment in business, industry, and government. In fact, the SDLC has been called one of the two dominant systems development methodologies today, along with prototyping (Piccoli, 2012). Thus, learning about the SDLC remains important to the students of today as well as tomorrow.

This paper describes the use of the SDLC in a real-world heath care setting involving a principle component of a regional hospital care facility. The paper can be used as a pedagogical tool in a systems analysis and design course, or in an upper-division or graduate course as a case study of the implementation of the SDLC in practice. First, a review of the SDLC is provided, followed by a description of the case study environment. Next, the application of the methodology is described in detail. Following, inferences and observations from the project are presented, along with lessons learned. Finally, the paper concludes with implications for the three areas of research, practice, and pedagogy, as well as suggestions for future research

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบพัฒนาวัฏจักร ในรูปแบบตัวแปร ยังคงวิธีการเก่าแก่ที่สุด และยังใช้กันอย่างแพร่หลายยังซอฟต์แวร์พัฒนาและซื้อวิธีในเวทีเทคโนโลยี (IT) ข้อมูล ในขณะนั้นมีพัฒนาปีตอบสนองต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงและกะกระบวนทัศน์เกี่ยวกับอาคาร หรือการได้มาของซอฟต์แวร์ ผู้เช่าของเซ็นทรัลจะได้ใช้วันนี้เป็นเคยพวก ระยะวงจรชีวิตได้ผ่านไปผ่านซ้ำชื่อแตกต่างกันและจำนวนขั้นตอน แต่ที่หลัก SDLC มีความยืดหยุ่นในการใช้ความพยายาม และความจริงในธุรกิจ อุตสาหกรรม และรัฐบาล ในความเป็นจริง SDLC มีการเรียกวิธีการพัฒนาระบบหลักสองหนึ่งวันนี้ พร้อมกับต้นแบบ (Piccoli, 2012) ดังนั้น เรียนรู้เกี่ยวกับ SDLC ยังคงต้องเรียนของวันนี้วันพรุ่งนี้เอกสารนี้อธิบายการใช้ SDLC การดูแลสุขภาพจริงเกี่ยวข้องกับส่วนประกอบหลักของสิ่งอำนวยความสะดวกดูแลที่โรงพยาบาลภูมิภาค กระดาษสามารถใช้เป็นเครื่องมือการสอน ในการวิเคราะห์ระบบและออกแบบหลักสูตร หรือหลักสูตร ส่วนบน หรือบัณฑิตวิทยาลัยเป็นกรณีศึกษาของของ SDLC ในทางปฏิบัติ ครั้งแรก การตรวจสอบของ SDLC มีให้ ตามคำอธิบายของสิ่งแวดล้อมกรณีศึกษา ถัดไป การประยุกต์ใช้วิธีการอธิบายในรายละเอียด ต่อไปนี้ inferences และสังเกตจากโครงการมีแสดง กับบทเรียนที่เรียนรู้ สรุปสุดท้าย กระดาษ มีผลกระทบในด้านการวิจัย แบบ ฝึกหัด และครูผู้สอน 3 รวมทั้งข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาระบบวงจรชีวิตในรูปแบบที่แตกต่างของมันยังคงเป็นหนึ่งที่เก่าแก่ที่สุดและยังคงวิธีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการพัฒนาซอฟแวร์และวิธีการเข้าซื้อกิจการในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ที่เกิดเหตุ ในขณะที่มันมีการพัฒนากว่าปีในการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างหรือการซื้อซอฟแวร์ของผู้เช่าในทำเลที่มีผลบังคับใช้ในวันนี้ขณะที่พวกเขาเคยเป็น ขั้นตอนวงจรชีวิตได้ผ่านการทำซ้ำของชื่อที่แตกต่างกันและหลายขั้นตอน แต่ที่หลัก SDLC คือมีความยืดหยุ่นในการปรับใช้ความพยายามและความจริงในธุรกิจอุตสาหกรรมและรัฐบาล ในความเป็นจริง, SDLC ได้รับการเรียกว่าเป็นหนึ่งของทั้งสองระบบที่โดดเด่นในการพัฒนาวิธีการในวันนี้พร้อมกับการสร้างต้นแบบ (Piccoli, 2012) ดังนั้นการเรียนรู้เกี่ยวกับ SDLC ยังคงมีความสำคัญให้กับนักเรียนในวันนี้เช่นเดียวกับวันพรุ่งนี้. กระดาษนี้จะอธิบายการใช้ SDLC ในการตั้งค่าการดูแลสุขภาพโลกแห่งความจริงที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของหลักการของการดูแลสถานที่โรงพยาบาล กระดาษสามารถนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนการสอนในการวิเคราะห์ระบบและออกแบบหลักสูตรหรือในส่วนบนหรือหลักสูตรที่จบการศึกษาเป็นกรณีศึกษาของการดำเนินการในทางปฏิบัติ SDLC ครั้งแรกที่ความคิดเห็นของ SDLC มีให้ตามด้วยรายละเอียดของกรณีศึกษาสภาพแวดล้อม ถัดไปประยุกต์ใช้วิธีการที่จะอธิบายในรายละเอียด ต่อไปนี้การหาข้อสรุปและข้อสังเกตจากโครงการจะนำเสนอพร้อมกับบทเรียนที่ได้รับ สุดท้ายกระดาษสรุปด้วยความหมายสำหรับพื้นที่สามของการวิจัย, การปฏิบัติและการเรียนการสอนเช่นเดียวกับข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาระบบวงจรชีวิตของตัวแปรในรูปแบบยังคงเป็นหนึ่งในที่เก่าแก่ที่สุดและยังเป็นวิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการพัฒนาซอฟต์แวร์และวิธีการได้มาในเทคโนโลยีสารสนเทศ ( IT ) เวที ในขณะที่มันมีวิวัฒนาการกว่าปีในการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนกระบวนทัศน์เกี่ยวกับการสร้างหรือการซื้อซอฟต์แวร์การพัฒนาระบบวงจรชีวิตของตัวแปรในรูปแบบยังคงเป็นหนึ่งในที่เก่าแก่ที่สุดและยังเป็นวิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการพัฒนาซอฟต์แวร์และวิธีการได้มาในเทคโนโลยีสารสนเทศ ( IT ) เวที ในขณะที่มันมีวิวัฒนาการกว่าปีในการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนกระบวนทัศน์เกี่ยวกับการสร้างหรือการซื้อซอฟต์แวร์ผู้เช่ากลางของมันจะเป็นใช้ได้ในวันนี้เป็นพวกเขาเคยมี ขั้นตอนวัฏจักรชีวิตได้ผ่านการทำซ้ำของชื่อที่แตกต่างกันและหมายเลขของขั้นตอน แต่ในหลักของความยืดหยุ่นในการพยายามจริง ใน ธุรกิจ อุตสาหกรรม และรัฐบาล ในความเป็นจริง งานได้รับการเรียกหนึ่งของทั้งสองเด่นการพัฒนาระบบระเบียบวิธีวันนี้พร้อมกับต้นแบบ ( ปิคโคลี , 2012 )ดังนั้น การเรียนรู้เรื่องงานยังคงสำคัญกับนักเรียนของวันนี้เป็นพรุ่งนี้

บทความนี้อธิบายการใช้ของงานในการตั้งค่าที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพจริง ส่วนประกอบหลักของการดูแลในโรงพยาบาลสิ่งอำนวยความสะดวก กระดาษที่สามารถใช้เป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์และออกแบบระบบการสอนหลักสูตรหรือในกองบนหรือจบหลักสูตรเป็นกรณีศึกษาของการนำงานในการปฏิบัติ ครั้งแรก รีวิว ของงานไว้ตามรายละเอียดของการศึกษาสิ่งแวดล้อม ต่อไป การใช้วิธีการที่อธิบายไว้ในรายละเอียด ต่อไปนี้ ใช้ และสังเกตจากโครงการฯ เสนอ พร้อมกับบทเรียน . ในที่สุดกระดาษสรุปด้วยนัยสามพื้นที่วิจัย การปฏิบัติและการสอน รวมทั้งข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคต