The selected research instrument fo

The selected research instrument for this study was a questionnaire. The questions in the questionnaire were carefully selected in order to reflect a credible representation of the students’ opinions on the use of songs to develop their listening skill. In order to answer the questions, the student had to select a certain level of agreement or disagreement, which consisted of 5 choices, based on a 5 point Likert Scales being: Totally Disagree, Disagree, Neither Agree nor Disagree / Neutral, Agree, and Strongly Agree. The questionnaire itself consisted of 3 parts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือการวิจัยสำหรับการศึกษานี้เป็นแบบสอบถาม คำถามในแบบสอบถามถูกคัดสรรเพื่อสะท้อนแสดงความน่าเชื่อถือของความคิดเห็นของนักเรียนในการใช้เพลงเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง เพื่อตอบคำถาม นักเรียนมีให้เลือกระดับของข้อตกลงกัน ซึ่งประกอบด้วยตัวเลือก 5 ตามจุด 5 ระดับของ Likert มี: ไม่เห็น ด้วยโดยสิ้นเชิง Disagree ไม่ยอมรับ หรือ Disagree / กลาง Agree และขอยอมรับ แบบสอบถามเองประกอบด้วย 3 ส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเลือกสำหรับการศึกษาครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม คำถามในแบบสอบถามได้รับการคัดเลือกอย่างระมัดระวังเพื่อที่จะสะท้อนให้เห็นถึงการเป็นตัวแทนที่น่าเชื่อถือของความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้เพลงในการพัฒนาทักษะการฟังของพวกเขา เพื่อที่จะตอบคำถามของนักเรียนจะต้องเลือกระดับหนึ่งของข้อตกลงหรือความขัดแย้งซึ่งประกอบด้วย 5 ตัวเลือกบนพื้นฐานของ 5 จุด Likert เป็นเครื่องชั่ง: ทั้งหมดไม่เห็นด้วยไม่เห็นด้วย, ไม่เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย / Neutral, เห็นด้วยและ เห็นด้วยอย่างยิ่ง แบบสอบถามเองประกอบไปด้วย 3 ส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลือกเครื่องมือสำหรับการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม คำถามในแบบสอบถามที่เลือกอย่างระมัดระวังเพื่อที่จะสะท้อนให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือเป็นตัวแทนความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้เพลงเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง เพื่อที่จะตอบคำถาม นักเรียนต้องเลือกระดับของข้อตกลงหรือข้อขัดแย้ง ซึ่งประกอบด้วย 5 ตัวเลือกยึด 5 จุดแบบถูกลิ : ไม่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วย หรือเห็นด้วย หรือ ไม่เห็นด้วย / เป็นกลาง เห็นด้วย และเห็นด้วยอย่างยิ่ง . แบบสอบถามนั้นประกอบด้วย 3 ส่วน