Motivation and subsequent memoryTo

Motivation and subsequent memory
To explore motivational effects on subsequent memory for the word
pairs, a subsequent memory analysis was performed using a second
GLM analysis. In this analysis we modeled the activation during the entire
trial, from cue onset to feedback offset, during learning phase 1,
with two predictors of interest: trials that were subsequently answered
correctly and trials that were answered incorrectly during learning
phase 2. To identify brain regions in which the relation between brain
activity and subsequent memory were affected by motivation, an
ANCOVA was performed using the motivation change rating as a
covariate for the change in the strength of the subsequent memory
effect from BEFORE to AFTER the manipulation, as defined by the
contrast: AFTER (subsequent correct N subsequent incorrect) N BEFORE
(subsequent correct N subsequent incorrect).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงจูงใจและหน่วยความจำตามมาการสำรวจผลหัดจำตามมาหาคำคู่ วิเคราะห์หน่วยความจำตามมาทำใช้ที่สองวิเคราะห์ GLM ในการวิเคราะห์นี้ เราสร้างแบบจำลองการเปิดใช้งานในทั้งหมดทดลอง จากสัญลักษณ์เริ่มให้ผลป้อนกลับออฟเซ็ต ระหว่างขั้นตอนการเรียนรู้ 1มี predictors สองน่าสนใจ: การทดลองที่ได้มาตอบอย่างถูกต้อง และการทดลองที่ได้ตอบไม่ถูกต้องในระหว่างเรียนขั้นตอนที่ 2 การระบุขอบเขตของสมองซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างสมองกิจกรรมและหน่วยความจำภายหลังได้รับผลกระทบ โดยแรงจูงใจ การANCOVA ทำการใช้การเปลี่ยนแปลงของแรงจูงใจที่เป็นการจัดอันดับความcovariate สำหรับการเปลี่ยนแปลงความแข็งแรงของหน่วยความจำตามมาผลกระทบจาก BEFORE ไปหลังจากจัดการ ตามที่กำหนดโดยการความคมชัด: หลังจาก (N ที่ถูกต้องตามมาตามมาไม่ถูกต้อง) N ก่อน(N ที่ถูกต้องตามมาตามมาไม่ถูกต้อง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจและความทรงจำที่ตามมาเพื่อสำรวจผลกระทบที่สร้างแรงบันดาลใจในหน่วยความจำตามมาสำหรับคำว่าคู่การวิเคราะห์หน่วยความจำต่อมาได้รับการดำเนินการโดยใช้สองการวิเคราะห์GLM ในการวิเคราะห์แบบจำลองนี้เรายืนยันการใช้งานในช่วงที่ทั้งการพิจารณาคดีจากการโจมตีคิวต่อข้อเสนอแนะชดเชยในระหว่างขั้นตอนการเรียนรู้ที่ 1 กับสองพยากรณ์ที่น่าสนใจ: การทดลองที่ได้รับการตอบต่อมาได้อย่างถูกต้องและการทดลองที่ได้รับการตอบไม่ถูกต้องในช่วงการเรียนรู้ระยะที่2 เพื่อระบุสมอง ภูมิภาคที่ความสัมพันธ์ระหว่างสมองกิจกรรมและหน่วยความจำที่ตามมาได้รับผลกระทบจากแรงจูงใจที่ANCOVA ได้รับการดำเนินการโดยใช้คะแนนการเปลี่ยนแปลงแรงจูงใจที่เป็นตัวแปรร่วมสำหรับการเปลี่ยนแปลงในความแข็งแรงของหน่วยความจำที่ตามมามีผลตั้งแต่ก่อนที่จะไปหลังจากที่การจัดการตามที่กำหนดโดยตรงกันข้าม: หลัง (ต่อมาถูกต้องไม่มีข้อความที่ตามมาไม่ถูกต้อง) ไม่มีข้อความก่อน(ต่อมาถูกต้องไม่มีข้อความที่ตามมาไม่ถูกต้อง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจและ
หน่วยความจำตามมาสำรวจแรงจูงใจต่อความทรงจำที่ตามมาสำหรับคำว่า
คู่ต่อมาคือการวิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์ความ glm วินาที

ในการวิเคราะห์นี้เราจำลองการเปิดใช้งานระหว่างการพิจารณาคดีทั้งหมด
จากคิวเริ่มความคิดเห็นชดเชยในระหว่างขั้นตอนการเรียนรู้ 1
2 ตัวที่น่าสนใจ : การทดลองที่ต่อมาตอบ
อย่างถูกต้อง และการทดลองที่ตอบไม่ถูกต้องในระหว่างการเรียนรู้
เฟส 2 เพื่อระบุพื้นที่สมองที่ความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานของสมองและความจำ
ต่อมาได้รับผลกระทบจากการจูงใจ , การใช้แรงจูงใจตาม

เปลี่ยนคะแนนเป็นชุดสำหรับเปลี่ยนในความแข็งแรงของผลหน่วยความจำ
ตามมาจากก่อนไปหลังจัดการตามที่กําหนดโดย
ความคมชัด : หลัง ( ภายหลังถูกต้อง N ตามมาไม่ถูกต้อง ) N ก่อน
( ต่อมาภายหลังถูกต้อง - ไม่ถูกต้อง )