The purpose of this project is to s

The purpose of this project is to study the understanding of children on safety signs used in daily life and design safety sign with the appropriate help children understand the meaning more secure. The data from these three schools with 534 students. The test and evaluation of IOC through the difficulty of 20 items. It was found that the students have a further understanding of safety signs safety signs 50-100 percent of 4 signs. Authorized Personnel Only Signs. You don’t touch switch while wet hand Signs. Assembly Point Signs. Don’t Knife Signs. The student answer is percent 53, 63, 72, and 73 respectively. And therefore, we have designed a new safety mark. In terms of design, we will lead the understanding to make improvements and take the form of cartoons as intermediaries to convey children to understand easier. The results of the safety label test again. The test consisted of 60 students. Found that students understand the meaning of safety label four kind correctly about 93-100 percent. There are don't carry sharp object label has understanding value of 100 percent, sign don't enter has understanding value of 100 percent, sign don’t touch switches with wet hands has understanding value of 100 percent, and signs has understanding value of 93 percent.
So improving safety signs to have more understanding may lead to the prevention of accidents with children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการ ศึกษาความเข้าใจของเด็กบนป้ายความปลอดภัยที่ใช้ในชีวิตประจำวันและการออกแบบเครื่องหมายความปลอดภัยกับเด็กที่เหมาะสมช่วยเข้าใจความหมายมาก ข้อมูลจากโรงเรียนสามเหล่านี้มีนักเรียน 534 ทดสอบและการประเมินผลของชื่อผ่านความยากลำบากของรายการ พบว่า นักเรียนมีความเข้าใจเพิ่มเติมความปลอดภัยป้ายความปลอดภัยสัญญาณ 50-100 เปอร์เซ็นต์ของสัญญาณ 4 สัญญาณเฉพาะของบุคลากรที่ได้รับอนุญาต คุณอย่าแตะสวิตช์ในขณะที่สัญญาณมือเปียก แอสเซมบลีจุดสัญญาณ ไม่มีดสัญญาณ คำตอบที่นักเรียนได้ร้อยละ 53, 63, 72, 73 และตามลำดับ และดังนั้น เราได้ออกแบบเครื่องหมายความปลอดภัยใหม่ ในด้านการออกแบบ เราจะทำความเข้าใจเพื่อปรับปรุง และใช้รูปแบบของการ์ตูนเป็นตัวกลางการสื่อความหมายที่เด็กเข้าใจง่าย ผลของการทดสอบระบบความปลอดภัยป้ายอีก การทดสอบประกอบด้วยนักเรียน 60 พบว่า นักเรียนเข้าใจความหมายของความปลอดภัยป้ายสี่ชนิดได้อย่างถูกต้องประมาณร้อยละ 93-100 จะไม่มีไม่ใส่ถือป้ายชื่อวัตถุคมชัดมีค่า 100 เปอร์เซ็นต์ เครื่องหมายการทำความเข้าใจได้เข้าใจค่า 100 เปอร์เซ็นต์ เครื่องหมายไม่สัมผัสสลับกับมือเปียกมีค่าความเข้าใจ 100 เปอร์เซ็นต์ และสัญญาณมีค่าความเข้าใจร้อยละ 93เพื่อ ปรับปรุงป้ายความปลอดภัยให้มีความเข้าใจมากขึ้นอาจทำให้การป้องกันอุบัติเหตุกับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการศึกษาความเข้าใจของเด็กในสัญญาณความปลอดภัยที่ใช้ในชีวิตประจำวันและการเข้าสู่ระบบความปลอดภัยการออกแบบที่มีเด็กช่วยเหลือที่เหมาะสมเข้าใจความหมายความปลอดภัยมากขึ้น ข้อมูลจากทั้งสามโรงเรียนที่มีนักเรียน 534 การทดสอบและการประเมินผลของ IOC ผ่านความยากลำบากใน 20 รายการ พบว่านักเรียนมีความเข้าใจต่อไปของความปลอดภัยความปลอดภัยสัญญาณสัญญาณร้อยละ 50-100 ของ 4 สัญญาณ สัญญาณที่ได้รับอนุญาตเท่านั้นที่บุคลากร คุณไม่ได้สัมผัสสวิทช์ในขณะที่สัญญาณมือเปียก สภาสัญญาณจุด ไม่สัญญาณมีด คำตอบของนักเรียนร้อยละ 53, 63, 72, และ 73 ตามลำดับ และดังนั้นเราจึงได้รับการออกแบบเครื่องหมายความปลอดภัยใหม่ ในแง่ของการออกแบบที่เราจะนำไปสู่ความเข้าใจที่จะทำให้การปรับปรุงและการใช้รูปแบบของการ์ตูนที่เป็นตัวกลางในการถ่ายทอดให้เด็กเข้าใจได้ง่ายขึ้น ผลการทดสอบความปลอดภัยฉลากอีกครั้ง การทดสอบประกอบด้วย 60 คน พบว่านักเรียนเข้าใจความหมายของป้ายความปลอดภัยสี่ชนิดอย่างถูกต้องประมาณร้อยละ 93-100 นอกจากนี้จะไม่ดำเนินการป้ายวัตถุมีคมมีค่าความเข้าใจใน 100 เปอร์เซ็นต์สัญญาณไม่ได้ใส่ความเข้าใจมีค่าร้อยละ 100 สัญญาณไม่ได้สัมผัสสวิทช์ด้วยมือเปียกมีค่าความเข้าใจร้อยละ 100 และสัญญาณมีค่าความเข้าใจใน ร้อยละ 93.
ดังนั้นการปรับปรุงสัญญาณความปลอดภัยมีความเข้าใจมากขึ้นอาจนำไปสู่การป้องกันการเกิดอุบัติเหตุกับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือเพื่อศึกษาความเข้าใจของเด็กในป้ายความปลอดภัยที่ใช้ในชีวิตประจําวันและการออกแบบเครื่องหมายความปลอดภัยกับเด็กช่วยเหมาะสมเข้าใจความหมายความปลอดภัยมากขึ้น ข้อมูลจากทั้งสามโรงเรียนกับพวกนักเรียน การทดสอบและการประเมินของ IOC ผ่านความยากของ 20 รายการพบว่า นักเรียนมีความเข้าใจต่อป้ายความปลอดภัยป้าย 50-100 เปอร์เซ็นต์ 4 ป้ายความปลอดภัย เจ้าหน้าที่เท่านั้นสัญญาณ คุณไม่แตะสลับสัญญาณในขณะที่มือเปียก ป้ายจุดชุมนุม ป้ายมีดไม่ . คำตอบของนักเรียน ร้อยละ 53 , 63 , 72 และ 73 ตามลำดับ และดังนั้นเราจึงได้ออกแบบเครื่องหมายความปลอดภัยใหม่ ในแง่ของการออกแบบเราจะนำความเข้าใจ ที่จะทำให้การปรับปรุงและใช้รูปแบบของการ์ตูนเป็นสื่อกลางในการถ่ายทอดให้เด็กเข้าใจง่ายขึ้น ผลของการทดสอบความปลอดภัยป้ายอีกครั้ง แบบทดสอบ จำนวน 60 คน พบว่านักเรียนเข้าใจความหมายของป้ายความปลอดภัยสี่ชนิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับ 93-100 เปอร์เซ็นต์มีป้ายไม่พกของมีคมได้ค่าความเข้าใจของ 100 เปอร์เซ็นต์ ป้ายไม่ระบุมูลค่าความเข้าใจของ 100 เปอร์เซ็นต์ ป้ายห้ามจับสลับกับมือเปียกมีมูลค่าความเข้าใจ 100 เปอร์เซ็นต์ และค่าสัญญาณที่มีความเข้าใจร้อยละ 93 .
ดังนั้นการปรับปรุงความปลอดภัยสัญญาณให้มีความเข้าใจมากขึ้น อาจนำไปสู่การป้องกัน เกิดอุบัติเหตุกับเด็ก .