- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
Development of Process SpecificsDur
Development of Process Specifics
During separate safety meetings, Shift 1 safety facilitators selected:
the initial safety-related behavior (hearing protection) to be observed plant-wide
the design of the checklist used to make the observations of the target behavior
the schedule for behavioral observations by facilitators
the target number of behavioral observations per week
the design and location of group feedback charts displaying on-going measures of plant-wide hearing protection use
the protocol for safety slogan contest, and
the design and color of safety shirts offered plant-wide
The choices made by Shift 1 safety facilitators were taught to Shift 2 safety facilitators, in that both shifts implemented the same process customized by Shift 1.
During separate safety meetings, Shift 1 safety facilitators selected:
the initial safety-related behavior (hearing protection) to be observed plant-wide
the design of the checklist used to make the observations of the target behavior
the schedule for behavioral observations by facilitators
the target number of behavioral observations per week
the design and location of group feedback charts displaying on-going measures of plant-wide hearing protection use
the protocol for safety slogan contest, and
the design and color of safety shirts offered plant-wide
The choices made by Shift 1 safety facilitators were taught to Shift 2 safety facilitators, in that both shifts implemented the same process customized by Shift 1.
0/5000
Development of Process Specifics
During separate safety meetings, Shift 1 safety facilitators selected:
the initial safety-related behavior (hearing protection) to be observed plant-wide
the design of the checklist used to make the observations of the target behavior
the schedule for behavioral observations by facilitators
the target number of behavioral observations per week
the design and location of group feedback charts displaying on-going measures of plant-wide hearing protection use
the protocol for safety slogan contest, and
the design and color of safety shirts offered plant-wide
The choices made by Shift 1 safety facilitators were taught to Shift 2 safety facilitators, in that both shifts implemented the same process customized by Shift 1.
During separate safety meetings, Shift 1 safety facilitators selected:
the initial safety-related behavior (hearing protection) to be observed plant-wide
the design of the checklist used to make the observations of the target behavior
the schedule for behavioral observations by facilitators
the target number of behavioral observations per week
the design and location of group feedback charts displaying on-going measures of plant-wide hearing protection use
the protocol for safety slogan contest, and
the design and color of safety shirts offered plant-wide
The choices made by Shift 1 safety facilitators were taught to Shift 2 safety facilitators, in that both shifts implemented the same process customized by Shift 1.
การแปล กรุณารอสักครู่..
การพัฒนากระบวนการเฉพาะ
ในระหว่างการประชุมด้านความปลอดภัยที่แยกปุ่ม Shift 1 อำนวยความสะดวกความปลอดภัยที่เลือก: พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยเริ่มต้น (ป้องกันการได้ยิน) ให้เป็นที่สังเกตได้จากพืชกว้างการออกแบบของรายการตรวจสอบที่ใช้ในการให้ข้อสังเกตพฤติกรรมของเป้าหมายตารางเวลาสำหรับการสังเกตพฤติกรรม โดยอำนวยความสะดวกจำนวนเป้าหมายของการสังเกตพฤติกรรมต่อสัปดาห์การออกแบบและสถานที่ตั้งของแผนภูมิแสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่กำลังมีมาตรการในการป้องกันการได้ยินพืชกว้างใช้โปรโตคอลสำหรับความปลอดภัยของการประกวดคำขวัญและการออกแบบและสีของเสื้อด้านความปลอดภัยที่นำเสนอพืชกว้างทางเลือกที่ทำโดยกดปุ่ม Shift 1 อำนวยความสะดวกความปลอดภัยได้รับการสอนจะเปลี่ยน 2 อำนวยความสะดวกปลอดภัยในการที่ทั้งสองกะดำเนินกระบวนการเดียวกันที่กำหนดเองโดยการกดปุ่ม Shift 1
ในระหว่างการประชุมด้านความปลอดภัยที่แยกปุ่ม Shift 1 อำนวยความสะดวกความปลอดภัยที่เลือก: พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยเริ่มต้น (ป้องกันการได้ยิน) ให้เป็นที่สังเกตได้จากพืชกว้างการออกแบบของรายการตรวจสอบที่ใช้ในการให้ข้อสังเกตพฤติกรรมของเป้าหมายตารางเวลาสำหรับการสังเกตพฤติกรรม โดยอำนวยความสะดวกจำนวนเป้าหมายของการสังเกตพฤติกรรมต่อสัปดาห์การออกแบบและสถานที่ตั้งของแผนภูมิแสดงความคิดเห็นของกลุ่มที่กำลังมีมาตรการในการป้องกันการได้ยินพืชกว้างใช้โปรโตคอลสำหรับความปลอดภัยของการประกวดคำขวัญและการออกแบบและสีของเสื้อด้านความปลอดภัยที่นำเสนอพืชกว้างทางเลือกที่ทำโดยกดปุ่ม Shift 1 อำนวยความสะดวกความปลอดภัยได้รับการสอนจะเปลี่ยน 2 อำนวยความสะดวกปลอดภัยในการที่ทั้งสองกะดำเนินกระบวนการเดียวกันที่กำหนดเองโดยการกดปุ่ม Shift 1
การแปล กรุณารอสักครู่..
การพัฒนากระบวนการเกร็ด
ในระหว่างการประชุมความปลอดภัยแยกกะ 1 ตู้อุปกรณ์ที่เลือก :
เริ่มต้นที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมความปลอดภัย ( การป้องกันการได้ยิน ) เพื่อเป็นการตรวจสอบโรงงานกว้าง
การออกแบบของรายการที่ใช้ ให้สังเกตพฤติกรรมเป้าหมาย
ตารางสังเกตพฤติกรรมโดยครู
จำนวนเป้าหมายของพฤติกรรมที่สังเกต ต่อสัปดาห์
การออกแบบและที่ตั้งของกลุ่มความคิดเห็นแผนภูมิแสดงมาตรการของโรงงาน กว้าง การใช้อุปกรณ์ป้องกันเสียง
โปรโตคอลสำหรับการประกวดคำขวัญความปลอดภัยต่อเนื่อง และการออกแบบและสีของเสื้อ
ตัวเลือกความปลอดภัยเสนอโรงงานกว้างโดยกะครูตู้สอน 1 กะ 2 ความปลอดภัยความสะดวกในที่กะใช้กระบวนการเดียวกันเอง โดย
กะ 1
ในระหว่างการประชุมความปลอดภัยแยกกะ 1 ตู้อุปกรณ์ที่เลือก :
เริ่มต้นที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมความปลอดภัย ( การป้องกันการได้ยิน ) เพื่อเป็นการตรวจสอบโรงงานกว้าง
การออกแบบของรายการที่ใช้ ให้สังเกตพฤติกรรมเป้าหมาย
ตารางสังเกตพฤติกรรมโดยครู
จำนวนเป้าหมายของพฤติกรรมที่สังเกต ต่อสัปดาห์
การออกแบบและที่ตั้งของกลุ่มความคิดเห็นแผนภูมิแสดงมาตรการของโรงงาน กว้าง การใช้อุปกรณ์ป้องกันเสียง
โปรโตคอลสำหรับการประกวดคำขวัญความปลอดภัยต่อเนื่อง และการออกแบบและสีของเสื้อ
ตัวเลือกความปลอดภัยเสนอโรงงานกว้างโดยกะครูตู้สอน 1 กะ 2 ความปลอดภัยความสะดวกในที่กะใช้กระบวนการเดียวกันเอง โดย
กะ 1
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- เราสนใจสินค้าของคุณ
- Please come in
- ในภาคใต้มีทะเลที่สวยงาม
- การทำงานกลุ่มครั้งนี้ ทำให้ฉันรู้จักการช
- ผู้เชี่ยวชาญด้านไฮโดโปนิก
- In Chapter 3, Storing Data, you learned
- ฉันพร้อมที่จะเดินไปกับคุณที่รัก
- Anstatt
- Give me a big thanx
- Then came propagation to send a Saraburi
- If you know some nice girl that can use
- There's weakness, and strength both redu
- ฉันไม่รบกวนคุณละ
- their recent entry
- มีกำหนดการอย่างไรบ้าง
- จบการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่
- condition
- ก๋วยเตี้ยว
- เรากำลังรอเอกสารจากคุณ ช่วยส่งดีเอชแอลมา
- You no problem
- เราช่วยกันทำอาหารเสร็จแล้วก็ร่วมรับประทา
- เราช่วยกันทำอาหารเสร็จ ก็ร่วมรับประทานอา
- coriander
- Écris un petit text pour décrire ton per
