3. Results Thirty six (36) students

3. Results
Thirty six (36) students completed the questionnaire, 18 in the Design area (9 from Multimedia Production and 9 from Digital Design) and 18 in the Computer area (9 from Computer Science and 9 from Information Systems). Note, then, a balance between the areas surveyed. The results in Figure 3 show that the majority of students already know Augmented Reality systems. Among all of them, only 7 (seven) did not know it (18% of total). It is important to notice that 5 (five) of them are in Computer area. On the other hand, all students in Multimedia Production course know this emergence technology. Among the students who already know AR, they do it mostly more than one year (58% - 18 students).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ผลลัพธ์
สามสิบหก (36) นักเรียนแบบสอบถาม 18 ในพื้นที่ออกแบบ (9 จากการผลิตมัลติมีเดีย) และ 9 จากการออกแบบดิจิตอล 18 บริเวณคอมพิวเตอร์ (9 จากวิทยาการคอมพิวเตอร์) และ 9 จากระบบข้อมูลที่เสร็จสมบูรณ์ หมายเหตุ นั้น สมดุลระหว่างพื้นที่ที่สำรวจ ผลลัพธ์ในรูปที่ 3 แสดงว่า นักเรียนส่วนใหญ่รู้จริงออกเมนต์ระบบอยู่แล้ว ในหมู่พวกเขา ทั้งหมด เพียง 7 (เจ็ด) ไม่รู้ว่ามัน (18% ของยอดรวม) ก็สังเกตเห็นว่า 5 (ห้า) ของพวกเขาอยู่ในพื้นที่เครื่องคอมพิวเตอร์ ในทางกลับกัน นักศึกษาในหลักสูตรการผลิตมัลติมีเดียรู้เทคโนโลยีนี้เกิดขึ้น ระหว่างนักเรียนที่รู้อยู่แล้ว AR จะทำส่วนใหญ่เกินกว่าหนึ่งปี (58% - นักเรียน 18)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ผลลัพธ์
สามสิบหก (36) นักเรียนเสร็จแบบสอบถาม, 18 ในพื้นที่ออกแบบ (9 จากการผลิตมัลติมีเดียและ 9 จากการออกแบบดิจิตอล) และ 18 ในพื้นที่คอมพิวเตอร์ (9 จากวิทยาการคอมพิวเตอร์และ 9 จากระบบสารสนเทศ) หมายเหตุแล้วความสมดุลระหว่างพื้นที่ที่สำรวจ ผลลัพธ์ในรูปที่ 3 แสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่รู้อยู่แล้วว่าระบบความเป็นจริง ในหมู่ทั้งหมดของพวกเขาเพียง 7 (เจ็ด) ไม่ได้รู้ว่ามัน (18% จากทั้งหมด) มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแจ้งให้ทราบว่า 5 (ห้า) ของพวกเขาอยู่ในพื้นที่คอมพิวเตอร์ ในขณะที่นักเรียนทุกคนในหลักสูตรการผลิตมัลติมีเดียรู้เทคโนโลยีการเกิดนี้ ในหมู่นักเรียนที่รู้อยู่แล้วว่า AR, ที่พวกเขาทำมันเป็นส่วนใหญ่มากกว่าหนึ่งปี (58% - 18 นักเรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ผลลัพธ์
สามสิบหก ( 36 ) นักเรียนเสร็จ จำนวน 18 พื้นที่ในการออกแบบ ( 9 จาก 9 จากการออกแบบการผลิตมัลติมีเดียและดิจิตอล ) และ 18 ในพื้นที่คอมพิวเตอร์ ( 9 จากวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และ 9 จากระบบข้อมูล ) หมายเหตุ แล้ว ความสมดุลระหว่างพื้นที่เสร็จ ผลลัพธ์ที่ได้ในรูปที่ 3 แสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่ได้ทราบความเป็นจริงเติมระบบ ในหมู่ทั้งหมดของพวกเขา7 ( เจ็ด ) ไม่รู้มัน ( 18 % ของทั้งหมด ) มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสังเกตเห็นว่า 5 ( ห้า ) ของพวกเขาในพื้นที่คอมพิวเตอร์ บนมืออื่น ๆที่นักศึกษาทุกคนในหลักสูตรผลิตสื่อรู้เทคโนโลยีนี้งอก ในหมู่นักเรียนที่รู้ AR , พวกเขาทำส่วนใหญ่มากกว่าหนึ่งปี ( 58 - 18 คน )