A workshop in crafting a stellar co

A workshop in crafting a stellar college admission essay helped close the college-going gap for Latino students.


Acceptance into college is the holy grail of school opportunity. But the path toward that grail is more clearly marked for some seekers than others. Underserved students who want to attend college but receive no guidance in high-stakes, gatekeeping tasks—such as writing a strong college admission essay—start out at a disadvantage. Yet few schools devote time to this kind of activity. Even English language learners or students who are the first in their families to aim for college must manage on their own or rely on support from family members (Early, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Workshop ในการเรียงความเข้าวิทยาลัยดาวฤกษ์ช่วยปิดช่องว่างไปวิทยาลัยนักเรียนตินเข้าวิทยาลัยเป็นจอกศักดิ์สิทธิ์ของโรงเรียนโอกาส แต่เส้นทางไปทางจอกที่ชัดเจนขึ้นเครื่องหมายสำหรับบางคนหามากกว่าคนอื่น ๆ เป้านักเรียนต้องเข้าร่วมวิทยาลัย ก็ได้รับคำแนะนำไม่มีเดิมพันสูง gatekeeping งาน — เช่นการเขียนเรียงความเข้าศึกษาวิทยาลัยที่แข็งแกร่ง — เริ่มที่เสียเปรียบ ยัง ไม่กี่โรงเรียนอุทิศเวลาเพื่อกิจกรรมประเภทนี้ แม้อังกฤษเรียนภาษาหรือนักแรกในครอบครัวของพวกเขาเพื่อจุดมุ่งหมายสำหรับวิทยาลัยต้องจัดการด้วยตนเอง หรือพึ่งพาการสนับสนุนจากสมาชิกในครอบครัว (ก่อน 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประชุมเชิงปฏิบัติการในงานหัตถกรรมตัวเอกเรียงความเข้าวิทยาลัยช่วยปิดช่องว่างวิทยาลัยจะให้นักเรียนละติน.


การยอมรับในวิทยาลัยเป็นจอกศักดิ์สิทธิ์ของโอกาสที่โรงเรียน แต่เส้นทางสู่จอกว่ามีการทำเครื่องหมายอย่างชัดเจนมากขึ้นสำหรับผู้หาบางกว่าคนอื่น ๆ นักเรียนที่ด้อยโอกาสที่ต้องการจะเรียน แต่ได้รับการแนะนำในการเดิมพันสูงงานดังกล่าวเป็น gatekeeping เขียนวิทยาลัยแข็งแกร่งเรียงความเริ่มต้นที่เสียเปรียบ แต่ไม่กี่โรงเรียนอุทิศเวลากับชนิดของกิจกรรมนี้ แม้ผู้เรียนภาษาอังกฤษหรือนักเรียนที่เป็นครั้งแรกในครอบครัวของพวกเขาไปยังจุดมุ่งหมายสำหรับวิทยาลัยต้องจัดการด้วยตัวเองหรือพึ่งพาการสนับสนุนจากสมาชิกในครอบครัว (ต้น 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประชุมเชิงปฏิบัติการในงานหัตถกรรมเรียงความเข้าวิทยาลัยเอกช่วยปิดช่องว่างสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยจะคนละตินการยอมรับในวิทยาลัยเป็นศักดิ์สิทธิ์ grail ของโอกาสที่โรงเรียน แต่หนทางที่จอกอย่างชัดเจนมากขึ้นเครื่องหมายสำหรับบางกว่าคนอื่น ๆ นักเรียนด้อยโอกาสที่อยากเรียนแต่ไม่ได้รับคำแนะนำในการเดิมพันสูง ปัญหางานเช่นการเขียนเรียงความเข้าวิทยาลัยที่แข็งแกร่งเริ่มเสียเปรียบ แต่โรงเรียนอุทิศเวลาเพื่อชนิดของกิจกรรม แม้กระทั่งภาษาอังกฤษ ผู้เรียนหรือนักเรียนที่เป็นครั้งแรกในครอบครัวเพื่อจุดมุ่งหมายสำหรับวิทยาลัยต้องจัดการด้วยตนเองหรือพึ่งพาการสนับสนุนจากสมาชิกในครอบครัว ( ต้น , 2006 )