ATTITUDES TOWARD BULLYING ROLESThe

ATTITUDES TOWARD BULLYING ROLES
The attitudes regarding roles in bullying were assessed with a measure
devised for the present study. Participants read the following lines: “In this
table there are several behaviors that can be observed in young people. Say
what you would think if someone behaved like that with other colleagues.”
The same behaviors listed for the normative beliefs were presented (see
Table 2) and again participants evaluated them on a 5-point Likert-type
scale: 1 = very bad, 2 = bad, 3 = more or less, 4 = well, and 5 = terrific,
which is in agreement with the definition of attitude as an evaluative tendency
to impute some degree of goodness or badness to an entity (Eagly &
Chaiken, 1993). The internal consistencies for the roles of bully (a = .90)
and defender (a = .67) were moderate to strong. Given the shortness of the
latter scales, the observed alphas can be seen as sufficiently reliable. Principal
components analysis of all the items with varimax rotation revealed the
presence of two components with eigenvalues greater than 1, explaining
35.19% and 17.63% of the variance (52.82% in total). The factor loadings
presented a simple two-factor structure, with the items related to the bully
role loading on the first component and the defender role items loading on
the second. All factor loadings are above .43. For all measures, scores were
computed by averaging across items, with higher scores indicating stronger
endorsement of the construct. Gender was depicted by a dummy variable
with 0 = male and 1 = female.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เจตคติบทบาท BULLYINGมีประเมินทัศนคติเกี่ยวกับบทบาทใน bullying มีการวัดกำหนดการศึกษาปัจจุบัน ผู้เรียนอ่านบรรทัดต่อไปนี้: "ในนี้ตารางมีหลายพฤติกรรมที่สามารถสังเกตได้ในคนหนุ่มสาว บอกว่าสิ่งที่คุณจะคิดถ้า คนประพฤติตัวเช่นนั้นกับผู้ร่วมงานอื่น"พฤติกรรมเดียวกันที่อยู่ในความเชื่อ normative ถูกนำเสนอ (ดูตารางที่ 2) และอีก ร่วมประเมินพวกเขา 5-Likert จุดชนิดขนาด: 1 =ไม่มากดี 2 =ไม่ดี 3 =น้อย 4 =ดี และ 5 =มากมายซึ่งเป็นข้อตกลงกับคำจำกัดความของทัศนคติเป็นแนวโน้ม evaluativeการ impute บางส่วนของความดีหรือมลายสิ้นทั้งอินทรีย์กับเอนทิตี (Eagly &Chaiken, 1993) Consistencies ภายในสำหรับบทบาทที่ใหญ่โตกว่า (เป็น =.90)และกองหลัง (แบบ =.67) ได้ปานกลางถึงแข็งแกร่ง ให้หายใจถี่ของการเครื่องชั่งน้ำหนักหลัง alphas สังเกตสามารถมองเห็นเป็นที่เชื่อถือได้เพียงพอ หลักวิเคราะห์ส่วนประกอบของสินค้าทั้งหมดกับ varimax หมุนเปิดเผยการสถานะของคอมโพเนนต์สองกับเวกเตอร์มากกว่า 1 อธิบาย35.19% และ 17.63% ของความแปรปรวน (52.82% รวม) Loadings ปัจจัยนำเสนอโครงสร้างปัจจัยสองอย่าง สินค้าที่เกี่ยวข้องกับที่ใหญ่โตกว่าโหลดส่วนประกอบแรกและสินค้าบทบาทกองหลังโหลดในบทบาทที่สอง Loadings ปัจจัยทั้งหมดที่อยู่เหนือ.43 สำหรับมาตรการทั้งหมด คะแนนได้คำนวณ โดยหาค่าเฉลี่ยต่าง ๆ สินค้า มีคะแนนสูงกว่าแสดงความแข็งแกร่งการสลักหลังการก่อสร้าง มีแสดงเพศ โดยตัวแปรที่กระพริบกับ 0 = 1 และเพศชาย =เพศหญิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทัศนคติต่อบทบาทกลั่นแกล้ง
ทัศนคติเกี่ยวกับการมีบทบาทสำคัญในการกลั่นแกล้งได้รับการประเมินตัวชี้วัดที่มี
การวางแผนสำหรับการศึกษาในปัจจุบัน เข้าร่วมอ่านบรรทัดต่อไปนี้: "ในนี้
ตารางมีพฤติกรรมหลายอย่างที่สามารถสังเกตได้ในคนหนุ่มสาว บอก
สิ่งที่คุณจะคิดว่าถ้าคนที่ประพฤติเช่นนั้นกับเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ ".
พฤติกรรมเดียวกันระบุว่าเป็นความเชื่อที่มีการนำเสนอกฎเกณฑ์ (ดู
ตารางที่ 2) และผู้เข้าร่วมการประเมินอีกครั้งพวกเขาใน 5 จุด Likert ชนิด
ขนาด: 1 = ดีมาก 2 = ดี, 3 = มากกว่าหรือน้อยกว่า 4 = ดีและ 5 = ยอดเยี่ยม
ซึ่งอยู่ในข้อตกลงที่มีความหมายของทัศนคติที่เป็นแนวโน้มที่ประเมิน
การใส่ร้ายระดับของความดีความชั่วร้ายบางส่วนหรือกิจการ (Eagly &
Chaiken, 1993) . สอดคล้องภายในสำหรับบทบาทของคนพาล (= 0.90)
และผู้พิทักษ์ (= 0.67) อยู่ในระดับปานกลางถึงสูง ให้ถี่
เกล็ดหลัง Alphas สังเกตสามารถมองเห็นได้เป็นที่น่าเชื่อถือเพียงพอ ที่สำคัญ
การวิเคราะห์ส่วนประกอบของรายการทั้งหมดที่มีการหมุน Varimax เปิดเผย
ปรากฏตัวของสององค์ประกอบที่มีลักษณะเฉพาะที่มากกว่า 1 อธิบาย
35.19% และ 17.63% ของความแปรปรวน (52.82% ทั้งหมด) น้ำหนักองค์ประกอบ
ที่นำเสนอโครงสร้างปัจจัยที่สองง่ายกับรายการที่เกี่ยวข้องกับคนพาล
โหลดบทบาทในองค์ประกอบแรกและรายการบทบาทพิทักษ์โหลดที่
สอง น้ำหนักองค์ประกอบทั้งหมดอยู่ในข้างต้น 0.43 สำหรับมาตรการทั้งหมดคะแนนถูก
คำนวณโดยเฉลี่ยทั่วรายการที่มีคะแนนสูงแสดงให้เห็นความแข็งแกร่ง
ของโครงสร้างการรับรอง เพศเป็นภาพโดยตัวแปรดัมมี่
กับ 0 = เพศชายและเพศหญิง 1 =

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทัศนคติต่อบทบาท
ทัศนคติเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งรังแกบทบาทในทดลองด้วยการวัด
วางแผนในการศึกษาปัจจุบัน ผู้เข้าร่วมอ่านบรรทัดต่อไปนี้ : " ในโต๊ะนี้
มีพฤติกรรมหลายอย่างที่สามารถสังเกตได้ในคนหนุ่มสาว พูด
สิ่งที่คุณคิดถ้าใครทำตัวแบบนั้นกับเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ "
.พฤติกรรมเดียวกันไว้สําหรับการคล้อยตามกลุ่มอ้างอิงที่ถูกนำเสนอ ( ดู
ตาราง 2 ) และอีกครั้งที่เข้าร่วมประเมินพวกเขาและคนประเภท
สเกล : 1 = เลวมาก , 2 = ดี 3 = มากกว่าหรือน้อยกว่า 4 = ดี , และ 5 =
ยอดเยี่ยม ซึ่งสอดคล้องกับความหมายของทัศนคติเป็น การประเมินแนวโน้ม
เพื่อใส่ความบางระดับของความดีหรือความเลว เป็นนิติบุคคล ( eagly &
chaiken , 1993 )มีความสอดคล้องภายใน สำหรับบทบาทของคนพาล ( = 90 )
และพิทักษ์ ( = . 67 ) คือ แรงปานกลาง ให้ความกระชับของ
หลังชั่งสังเกตอัลฟ่าสามารถมองเห็นเป็นที่เชื่อถือได้พอสมควร ครูใหญ่
ส่วนประกอบการวิเคราะห์รายการทั้งหมดด้วยตัวหมุนเปิดเผยต่อหน้าสองค่า
ส่วนประกอบที่มีมากกว่า 1 อธิบาย
35.19 ล้านบาท และ 17 .63 % ของความแปรปรวน ( 52.82 จากทั้งหมด ) ปัจจัยภาระ
นำเสนอง่ายสองปัจจัยโครงสร้าง กับรายการที่เกี่ยวข้องกับคนพาลบทบาทโหลดบนองค์ประกอบแรกและกองหลังบทบาทรายการโหลดบน
2 ครอบคลุมปัจจัยทั้งหมดข้างต้น . 43 สำหรับมาตรการคะแนน
คำนวณโดยเฉลี่ยทั่วรายการ ด้วยคะแนนที่สูงกว่าแสดงแข็งแกร่ง
รับรองของการสร้างเพศถูกอธิบายโดยตัวแปรหุ่น
0 = 1 = ชายและหญิง