In terms of mathematical anxiety, t

In terms of mathematical anxiety, there were no significant differences between the three groups. Moreover, from the pre-questionnaire and the post-questionnaire ratings, it was found that the mathematical anxiety ratings of both the DGBL group and the e-learning group decreased after the learning activity, while that of the traditional instruction group increased. This implies that computer and information technologies and gaming strategies have good potential for decreasing the mathematical anxiety of students. That is, it is worth developing and utilizing digital mathematics games in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่มีความแตกต่างกันระหว่างกลุ่มสามได้ในแง่ของความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ จากแบบสอบถามก่อนและคะแนนหลังสอบถาม พบว่า การจัดอันดับทางคณิตศาสตร์ความวิตกกังวลของกลุ่ม DGBL และกลุ่มเรียนลดลงหลังจากกิจกรรมการเรียนรู้ ในขณะที่กลุ่มสอนแบบดั้งเดิมที่เพิ่มขึ้น บ่งชี้ว่า เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และข้อมูลและเกมกลยุทธ์ที่มีศักยภาพสำหรับการลดความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน นั่นคือ ก็คุ้มค่าการพัฒนา และการใช้เกมคณิตศาสตร์ดิจิตอลในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในแง่ของความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสามกลุ่ม นอกจากนี้จากก่อนแบบสอบถามและการจัดอันดับการโพสต์แบบสอบถามพบว่าการจัดอันดับความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ของทั้งสองกลุ่ม DGBL และกลุ่ม e-learning ลดลงหลังจากที่กิจกรรมการเรียนรู้ในขณะที่ของกลุ่มการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่เพิ่มขึ้น ซึ่งหมายความว่าคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศและกลยุทธ์การเล่นเกมที่มีศักยภาพที่ดีสำหรับการลดความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน นั่นคือมันเป็นมูลค่าการพัฒนาและการใช้เกมคณิตศาสตร์ดิจิตอลในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในแง่ของความวิตกกังวลคณิตศาสตร์ ไม่มีความแตกต่างกันระหว่าง 3 กลุ่ม คือ นอกจากนี้ จากแบบสอบถามก่อนและหลังการจัดอันดับแบบสอบถาม พบว่า ทางคณิตศาสตร์ คะแนนความวิตกกังวลของกลุ่มการเรียนรู้ทั้ง dgbl และกลุ่มลดลงหลังจากกิจกรรมการเรียนรู้ ระหว่างกลุ่มที่สอนแบบดั้งเดิมมากขึ้น นอกจากนี้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศและกลยุทธ์การเล่นเกมมีศักยภาพที่ดีสำหรับการลดความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน คือว่า มันมีมูลค่าการพัฒนาและใช้คณิตศาสตร์เกมดิจิตอลในอนาคต