The findings on performance attribu

The findings on performance attributions associated with environmental conditions may offer some intriguing insights into the comprehension and mood findings. Contrary to predictions, adult students in the reading condition were more apt to report sound as negatively impacting performance. However, these participants also demonstrated the most positive performance levels in the study, with participants in the OCZ reading condition actually having the highest mean level of performance. Research on arousal and task difficulty in studies of noise suggest that at lower levels of task difficulty, slight environmental stressors leading to higher levels of arousal may improve performance. However, the lack of main effect for modality for negative affect or an interaction between modality and environment for negative affect, coupled with the weak, non-significant relationships between negative affect and performance does not support the notion that adult stu- dents in the reading condition experienced higher levels of negative affect that may have contributed to better performance. Predictive relationships were not examined in this study due to design choices. An alternative explanation may be that adult students in the reading condition either perceived the task as more difficult than those in the listening condition or perhaps had greater psychological in- vestment in the task, leading them to attribute possible poor performance to an external source in an effort to defend against vulnerabilities to their self-concept. Relationships amongst performance attributions, task difficulty, motivational variables, and the built environment should be explored in future research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเด็นที่แสดงประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมอาจมีการเจาะลึกประเด็นความเข้าใจและอารมณ์บางอย่างน่าสนใจ ขัดกับการคาดคะเน นักศึกษาผู้ใหญ่ในสภาพอ่านได้ฉลาดมากเสียงรายงานเป็นส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงาน อย่างไรก็ตาม ร่วมเหล่านี้ยังแสดงระดับประสิทธิภาพในเชิงบวกมากที่สุดในการศึกษา มีผู้เข้าร่วมใน OCZ อ่านสภาพจริง มีประสิทธิภาพหมายถึงระดับสูงสุด งานวิจัยเกี่ยวกับอารมณ์และความยากลำบากของงานในการศึกษาของเสียงแนะนำว่า ที่ระดับความยากของงาน ความเครียดเล็กน้อยที่นำไปสู่ระดับที่สูงขึ้นของความตื่นตัวด้านสิ่งแวดล้อมอาจปรับปรุงประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม มีผลต่อหลักสำหรับกิริยาสำหรับผลกระทบหรือการโต้ตอบระหว่างกิริยาและสิ่งแวดล้อมผลกระทบ อ่อนแอ ไม่สำคัญความสัมพันธ์ระหว่างผลกระทบและประสิทธิภาพการทำงานกับไม่สนับสนุนความคิดที่ผู้ใหญ่ stu dents ในสภาพการอ่านที่มีประสบการณ์ระดับสูงของผลกระทบที่อาจมีส่วนให้ประสิทธิภาพที่ดีขึ้น ทำนายความสัมพันธ์ไม่ถูกตรวจสอบในการศึกษานี้เนื่องจากการออกแบบทางเลือก คำอธิบายอื่นอาจจะว่า นักศึกษาผู้ใหญ่ในสภาพอ่านรับรู้งานว่ายากขึ้นกว่าในสภาพฟัง หรืออาจกล่าวได้มากกว่าทางจิตวิทยาในทรัพย์สินในงาน ผู้นำแอตทริบิวต์ได้ไม่ดีผลการดำเนินงานภายนอกเพื่อป้องกันช่องโหว่การ self-concept ของพวกเขา ความสัมพันธ์ท่ามกลางประสิทธิภาพทรัพยากร งานยาก ตัวแปรที่สร้างแรงบันดาลใจ และสภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้นควรได้รับการสำรวจงานวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยเกี่ยวกับการอ้างเหตุผลประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่อาจมีข้อมูลเชิงลึกที่น่าสนใจบางอย่างในความเข้าใจและอารมณ์การค้นพบ ตรงกันข้ามกับการคาดการณ์นักศึกษาผู้ใหญ่ในสภาพที่อ่านได้ฉ​​ลาดมากขึ้นเพื่อรายงานเสียงเป็นผลเสียต่อประสิทธิภาพการทำงาน อย่างไรก็ตามผู้เข้าร่วมเหล่านี้ยังแสดงให้เห็นถึงระดับประสิทธิภาพเชิงบวกมากที่สุดในการศึกษากับผู้เข้าร่วมอยู่ในสภาพที่อ่าน OCZ จริงมีระดับค่าเฉลี่ยสูงสุดของประสิทธิภาพการทำงาน งานวิจัยเกี่ยวกับความตื่นตัวและงานของความยากลำบากในการศึกษาของเสียงที่ชี้ให้เห็นว่าอยู่ในระดับล่างของความยากลำบากงานความเครียดสิ่งแวดล้อมเล็กน้อยนำไปสู่​​ระดับที่สูงขึ้นของความเร้าอารมณ์อาจปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน แต่ขาดของผลกระทบหลักสำหรับกิริยาสำหรับส่งผลกระทบเชิงลบหรือปฏิสัมพันธ์ระหว่างกิริยาและสภาพแวดล้อมในเชิงลบส่งผลกระทบต่อคู่กับผู้ที่อ่อนแอและความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่เชิงลบอย่างมีนัยสำคัญระหว่างส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานและไม่สนับสนุนความคิดที่ว่าผู้ใหญ่ stu- บุบในการอ่าน สภาพมีประสบการณ์ระดับที่สูงขึ้นส่งผลกระทบเชิงลบที่อาจจะทำให้ประสิทธิภาพที่ดีขึ้น ความสัมพันธ์ Predictive ไม่ได้ตรวจสอบในการศึกษาครั้งนี้เนื่องจากตัวเลือกการออกแบบ คำอธิบายทางเลือกที่อาจเป็นได้ว่านักศึกษาผู้ใหญ่ในสภาพการอ่านทั้งการรับรู้งานเป็นเรื่องยากมากขึ้นกว่าผู้ที่อยู่ในเงื่อนไขการฟังหรือบางทีอาจจะมีมากขึ้นเสื้อคลุมหจิตวิทยาในการงานที่นำพวกเขาไปแสดงที่มาของประสิทธิภาพที่ดีไปได้ที่จะเป็นแหล่งภายนอกใน ความพยายามที่จะป้องกันช่องโหว่กับแนวคิดของตนเอง ความสัมพันธ์ในหมู่อ้างเหตุผลประสิทธิภาพการทำงานยากลำบากงานตัวแปรสร้างแรงบันดาลใจและการสร้างสภาพแวดล้อมที่ควรจะสำรวจในการวิจัยในอนาคต