a bright child dose poor work in sc

a bright child dose poor work in school because she has low “motivation.” A kindergarten teacher may hesitate to criticize a lazy child because it may injure the student’s “self – esteem.” But what is motivation, and how do we know that it is low ? Do we read the child the child’s motivation meter? What about self-esteem? How do we recognize poor self esteem or healthy self- esteem when we cannot see it in the first place? Many research variables, particularly variables of interest to behavioral scientists, are in fact hypothetical entities created from theory and speculation. Such variables are called constructs, or hypothetical constructs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กยาทำงานที่ดีในโรงเรียนเนื่องจากเธอมีต่ำ "แรงจูงใจ" ครูอนุบาลอาจลังเลที่จะวิพากษ์วิจารณ์เด็กขี้เกียจ เพราะมันอาจทำร้ายร่างกายของ "ตนเอง – ความ" แต่แรงจูงใจคืออะไร และเรารู้ว่า มันมีน้อยอย่างไร ทำเราอ่านเด็กวัดแรงจูงใจของเด็กหรือไม่ นับถือตนเองอะไรบ้าง วิธีทำเรารู้จักเห็นคุณค่าตนเองไม่ดีหรือสุขภาพตนเองความรู้สึกเห็นคุณค่าเมื่อเราไม่สามารถเห็นได้ในสถานที่แรก หลายงานวิจัยตัวแปร ตัวแปรโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักวิทยาศาสตร์พฤติกรรม สนใจในความเป็นจริงจะตีสมมุติที่สร้างขึ้นจากทฤษฎีและเก็งกำไร ตัวแปรดังกล่าวจะเรียกว่าโครงสร้าง โครงสร้างสมมุติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นเด็กที่สดใสปริมาณการทำงานที่ยากจนในโรงเรียนเพราะเธอมีต่ำครูโรงเรียนอนุบาลอาจลังเลที่จะแสดงความคิดเห็นเป็นเด็กขี้เกียจเพราะอาจทำให้ได้รับบาดเจ็บของนักเรียน "แรงจูงใจ." "ตัวเอง -. ความนับถือ" แต่สิ่งที่เป็นแรงจูงใจและวิธีที่เราจะรู้ว่ามัน ต่ำ ? เราอ่านเด็กเมตรแรงจูงใจของเด็กหรือไม่ สิ่งที่เกี่ยวกับความนับถือตนเอง? ทำเราตระหนักเห็นคุณค่าในตนเองไม่ดีหรือความนับถือตนเองมีสุขภาพดีได้อย่างไรเมื่อเราไม่สามารถดูได้ในสถานที่แรก? ตัวแปรวิจัยจำนวนมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวแปรที่สนใจของนักวิทยาศาสตร์พฤติกรรมอยู่ในความเป็นจริงหน่วยงานสมมุติที่สร้างขึ้นจากทฤษฎีและการเก็งกำไร ตัวแปรดังกล่าวเรียกว่าสร้างหรือสร้างสมมุติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สดใสขนาดเด็กยากจนในโรงเรียน เพราะเธอมีแรงจูงใจน้อย " " ครูอนุบาลอาจลังเลที่จะวิพากษ์วิจารณ์ เพราะมันอาจจะทำร้ายเด็กขี้เกียจและความนับถือตนเองของนักเรียน " " แต่สิ่งที่เป็นแรงจูงใจ และเราจะรู้ได้อย่างไรว่ามันต่ำ เราอ่านของเด็กเด็กเครื่องวัดแรงจูงใจ ? สิ่งที่เกี่ยวกับการเห็นคุณค่าในตนเอง ?ทำไมเราจำจนตนเองหรือตนเองมีสุขภาพดีคุณค่าเมื่อเราไม่สามารถเห็นมันในสถานที่แรก ? ตัวแปรการวิจัยมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวแปรที่สนใจของนักวิทยาศาสตร์พฤติกรรม ในความเป็นจริงหน่วยงานสมมุติสร้างขึ้นจากทฤษฎีและการเก็งกำไร ตัวแปรดังกล่าวเรียกว่าโครงสร้าง หรือสมมุติสร้าง .