1) The tutorial area: The students

1) The tutorial area: The students are
encouraged to start their educational journey with
cMinds from the tutorial activity. The tutorial aims at
explaining basic programming concepts such as serial
commands, conditional statements, while loops, and
switches/cases. A simple scenario was selected that
introduces a story for attracting learner interest while
at the same time it maintains a simple environment
and presents just enough information for enabling
learners to solve the problem at hand. This allows
learners to focus on the solution and build confidence
2) The ‘Math activity’: This activity aims at
familiarising students with serial commands while
helping them execute basic mathematical operations.
The activity helps learners develop a general
methodology for addressing operations by bringing
together several mathematical concepts including
estimation, approximation, subtraction, and division.
Graphically, a number line graduated to a scale
provides students with a spatial representation of
mathematical concepts allowing them to visualize the
starting conditions and objectives of mathematical
exercises. Learners are asked to instruct the robot to
move from the starting to the target position on the
line with as few steps as possible from pre-defined
increments [28].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้ง 1 บทสอน: นักเรียน
สนับสนุนให้เริ่มต้นเดินทางไปศึกษากับ
cMinds จากบทสอนกิจกรรม กวดวิชามีวัตถุประสงค์
อธิบายแนวคิดการเขียนโปรแกรมพื้นฐานเช่นประจำ
คำ เงื่อนไข ในขณะที่วนรอบ และ
สวิตช์/กรณี เลือกสถานการณ์อย่างที่
แนะนำเรื่องการดึงดูดผู้เรียนสนใจขณะ
ขณะเดียวกัน ก็รักษาสิ่งแวดล้อมอย่าง
และข้อมูลเพียงพอสำหรับการเปิดงานนำเสนอ
เรียนเพื่อแก้ปัญหาที่ ให้
เรียนเน้นการแก้ปัญหา และสร้างความเชื่อมั่น
2) 'กิจกรรมคณิตศาสตร์': กิจกรรมนี้มีวัตถุประสงค์
คำสั่งประจำขณะเรียน familiarising
ช่วยให้พวกเขาดำเนินการดำเนินการทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน
กิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทั่วไป
วิธีการแก้ปัญหาการดำเนินงานโดยนำ
กันหลายทางคณิตศาสตร์แนวคิดรวมถึง
ประเมิน ประมาณ ลบ และฝ่าย
ภาพ หมายเลขบรรทัดจบศึกษาขนาด
ให้นักเรียนแสดงปริภูมิของ
แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ทำให้เห็นภาพการ
เริ่มต้นเงื่อนไขและวัตถุประสงค์ของคณิตศาสตร์
ออกกำลังกาย ผู้เรียนจะต้องแนะนำหุ่นยนต์ไป
ย้ายจากเริ่มต้นไปยังตำแหน่งเป้าหมายบน
ก่อนกำหนดบรรทัด มีขั้นตอนน้อยที่สุดจาก
เพิ่มขึ้น [28]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) พื้นที่การสอนนักเรียนที่ได้รับการ
สนับสนุนให้มีการเริ่มต้นการเดินทางของพวกเขาด้วยการศึกษา
cMinds จากกิจกรรมการกวดวิชา กวดวิชาที่มีจุดมุ่งหมายที่
จะอธิบายถึงแนวคิดการเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐานเช่นอนุกรม
คำสั่งกำหนดเงื่อนไขในขณะที่ลูปและ
สวิทช์ / กรณี สถานการณ์ที่ง่ายได้รับเลือกที่
จะนำเสนอเรื่องราวในการดึงดูดความสนใจของผู้เรียนในขณะที่
ในเวลาเดียวกันก็ยังคงรักษาสภาพแวดล้อมที่ง่าย
และนำเสนอข้อมูลพอเพียงสำหรับการเปิดใช้
การเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาที่อยู่ในมือ นี้จะช่วยให้
ผู้เรียนที่จะมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาและสร้างความเชื่อมั่น
2) 'กิจกรรมคณิตศาสตร์' กิจกรรมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ทำความคุ้นเคยกับคำสั่งนักเรียนอนุกรมในขณะที่
ช่วยให้พวกเขาดำเนินการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
กิจกรรมช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทั่วไป
วิธีการในการดำเนินงานที่อยู่โดยนำ
มารวมกัน แนวคิดทางคณิตศาสตร์หลายคนรวมทั้ง
การประเมินประมาณลบและการหาร
กราฟิก, เส้นจำนวนจบการศึกษาระดับ
ให้นักเรียนมีการแสดงพื้นที่ของ
แนวความคิดทางคณิตศาสตร์ที่ช่วยให้พวกเขาที่จะเห็นภาพ
สภาพเริ่มต้นและวัตถุประสงค์ของทางคณิตศาสตร์
การออกกำลังกาย ผู้เรียนจะถูกขอให้สั่งให้หุ่นยนต์ที่จะ
ย้ายจากเริ่มต้นไปยังตำแหน่งเป้าหมายที่
สอดคล้องกับขั้นตอนน้อยที่สุดเท่าที่ทำได้จากที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
เพิ่มขึ้น [28]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) พื้นที่กวดวิชา : นักศึกษา
ใจที่จะเริ่มต้นการเดินทางการศึกษาของพวกเขาด้วย
cminds จากกิจกรรมการสอน การสอนมุ่ง
อธิบายแนวคิดพื้นฐานการเขียนโปรแกรม เช่นอนุกรม
สั่งงบเงื่อนไขในขณะที่ลูปและ
สวิตช์ / คดี สถานการณ์ง่าย ๆคือเลือกที่
แนะนำเรื่องราวเพื่อดึงดูดผู้เรียนสนใจในขณะที่
ในเวลาเดียวกันมันรักษาง่าย และนำเสนอ
สภาพแวดล้อมข้อมูลเพียงพอสำหรับเปิด
ผู้เรียนที่จะแก้ปัญหาในมือ นี้จะช่วยให้ผู้เรียนที่มุ่งเน้นโซลูชั่น

2 ) และสร้างความมั่นใจ ' คณิตศาสตร์กิจกรรม : กิจกรรมนี้มุ่ง
familiarising นักเรียนกับคำสั่งต่อเนื่อง ในขณะที่
ช่วยรันปฏิบัติการพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ .
กิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาวิธีการในการดำเนินงานโดยทั่วไป

ด้วยกันนำแนวคิดทางคณิตศาสตร์หลายรวมถึง
ประมาณ ประมาณ ส่วนการลบและ
กราฟิก , หมายเลขบรรทัดจบ เพื่อให้นักศึกษา มีการแสดงค่า

( แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ช่วยให้พวกเขาเห็นภาพ
เริ่มเงื่อนไขและวัตถุประสงค์ของแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์

ผู้เรียนจะต้องสั่งให้หุ่นยนต์

ย้ายจากเริ่มต้นถึงตำแหน่งเป้าหมายบน
เส้นที่มีไม่กี่ขั้นตอนที่เป็นไปได้ จากที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
น้อย [ 28 ]