Trace car trips; where grandparents

Trace car trips; where grandparents and aunts and uncles and cousins live; the Oregon Trail and the Cumberland Gap; Huck Finn's journey; the Rocky Mountains, the Appalachians, the Mississippi River, the Columbia River and the Colorado, label states… There are any number of ways to use these maps. They can be large enough to see clearly from across the room, and to contain many different types of information.
After printing the map pages lay them out to determine the proper order. A one page map may help. Starting at the upper left corner (the northwest corner), trim the pages on the right and bottom edges. Be sure not to trim the bottom edges of the bottom row of the map or the right edges of the right column. Take the upper left corner sheet and overlap it onto the sheet to its right. Tape them and then continue across to complete the top row. Add rows one at a time.
Maps are a fundamental teaching tool. “Where” makes the lesson real and puts it into context. Too often maps for classroom use are too expensive for direct contact with students, let alone being personalized by learning activities. Free maps that can be used by students bring map activities to life. Large wall maps created by the class and individual maps created by each student increase learning, enliven the classroom and show parents the student’s progress.
These free maps are great for use in the classroom because they can be easily printed in a range of sizes for different purposes, and because the students can write, draw, and mark on their own copies of them.
• Print out a large map for the front of the classroom, for the teacher to explain the material on, and a single page map for each student to show what they have learned.
Finding states on a large wall map of the United States.
• Print out a multi-page map of the US or the world, and have groups of students assemble it together, like a puzzle. This is great for learning where places are in relation to each other.
• Use Printable maps of the all of the United States to teach the geography and history of each state. State maps are made to print on color or black and white printers. Maps print full size automatically with any computer printer.
• Outline maps can be made to show political, environmental, physical, economic and historical information. Make multiple copies of a map, and students can show different features of the place on the map—historical events, physical/geologic features, land use—urban, farm, suburban, etc. political—states, borders, capitals, family histories, wildlife, habitat, types of environment—grassland, forest, agriculture, changes in one place over time and many more.
Finding countries of Africa on a large wall map of Africa. By coloring and writing on the map, students make it “their own”. Map work moves from rote to fun. The larger map format not only allows more detail because of its larger scale, it also makes it easy for several student to work together on one map. Students can each have a small map, while the teacher explains material on a larger map at the front. Maps to complement a variety of lessons. Have your students learn WHERE it happened.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ติดตามรถเที่ยว ที่ปู่ย่าตายาย และ aunts และลุง และลูกพี่ลูกน้องอยู่ ทางออริกอนและช่องว่าง คัมเบอร์แลนด์ การเดินทางของฟินน์ huck เทือกเขาร็อกกี Appalachians แม่น้ำมิสซิสซิปปี แม่น้ำโคลัมเบีย และโคโลราโด ป้ายชื่อระบุ... มีหลายวิธีในการใช้แผนที่เหล่านี้ พวกเขาได้พอเห็นชัดเจนจากหลังห้อง และมีหลายชนิดแตกต่างกันของข้อมูล หลังจากพิมพ์ หน้าแผนที่เค้าเหล่านั้นจะกำหนดลำดับเหมาะสม แผนที่หนึ่งหน้าอาจช่วย ราคาเริ่มต้นที่มุมบนซ้าย (มุมด้านตะวันตกเฉียงเหนือ), ตัดแต่งหน้าบนขอบขวาและล่าง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่ไปตัดแต่งขอบขวาของคอลัมน์ขวาหรือขอบล่างของแถวล่างสุดของแผนที่ ใช้แผ่นงานมุมบนซ้าย และทับซ้อนลงบนแผ่นงานทางขวาของ เทปเหล่านั้น และดำเนินข้ามสมบูรณ์แถวบนสุด เพิ่มแถวหนึ่งครั้ง แผนที่เป็นเครื่องมือสอนพื้นฐาน "ที่" ทำให้บทเรียนจริง และใส่ลงในบริบท แผนที่ห้องเรียนใช้บ่อยเกินไปแพงเกินไปสำหรับการติดต่อโดยตรงกับนักเรียน นับประสาที่เป็นส่วนตัวกิจกรรมการเรียนรู้ได้ แผนที่ฟรีที่สามารถใช้ โดยนักเรียนนำกิจกรรมในแผนที่ชีวิต แผนที่แขวนผนังสร้างคลาส และแผนที่ที่สร้างขึ้น โดยนักศึกษาแต่ละเพิ่มการเรียนรู้ enliven ห้องเรียน และแสดงความก้าวหน้าของนักเรียนผู้ปกครอง แผนที่ฟรีเหล่านี้มีใช้ในห้องเรียนเนื่อง จากพวกเขาสามารถได้พิมพ์ในช่วงขนาดประสงค์ต่าง ๆ และเนื่อง จากนักเรียนสามารถเขียน วาด และทำเครื่องหมายบนสำเนาของตนเองไว้ •การพิมพ์แผนที่ขนาดใหญ่สำหรับห้องเรียน ครูอธิบายเนื้อหาบนหน้า และแผนที่หน้าเดียวสำหรับนักเรียนเพื่อแสดงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ การค้นหาอเมริกาแผนที่แขวนผนังเป็นของสหรัฐอเมริกา•พิมพ์แผนที่หลายหน้าของสหรัฐอเมริกาหรือโลก และมีกลุ่มของนักเรียนรวมกัน เช่นปริศนา นี้เหมาะสำหรับการเรียนรู้สถานที่สัมพันธ์กัน •ใช้พิมพ์แผนที่ทั้งหมดของสหรัฐอเมริกาเพื่อสอนภูมิศาสตร์และประวัติของแต่ละรัฐ แผนที่รัฐจะทำการพิมพ์บนเครื่องพิมพ์สีหรือขาวดำ แผนที่พิมพ์ขนาดเต็มโดยอัตโนมัติกับคอมพิวเตอร์เครื่องพิมพ์ •เค้าร่างแผนที่จะแสดงข้อมูลทางการเมือง สิ่งแวดล้อม กายภาพ เศรษฐกิจ และประวัติศาสตร์ ทำหลายสำเนาแผนที่ และนักเรียนสามารถแสดงคุณลักษณะต่าง ๆ ของสถานที่บนแผนที่ — เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ ลักษณะทางกายภาพ/ธรณีวิทยา ที่ดินใช้ — เมือง ฟาร์ม ชานเมือง ฯลฯ ทางการเมือง — อเมริกา เส้นขอบ เมืองหลวง ประวัติครอบครัว สัตว์ป่า อยู่อาศัย ประเภทของสิ่งแวดล้อม — กราสแลนด์ ป่า เกษตร การเปลี่ยนแปลงในหนึ่งช่วงเวลาและมาก หาประเทศในแอฟริกาในแผนที่แขวนผนังของแอฟริกา ระบายสี และเขียนแผนที่ เรียนทำ "ของตนเอง" ด้วย แผนที่งานย้ายจาก rote ไปสนุก รูปแบบแผนผังขนาดใหญ่ไม่เพียงแต่ช่วยให้รายละเอียดเพิ่มเติมเนื่องจากมันมีขนาดใหญ่ นอกจากนี้ยังทำให้มันง่ายสำหรับนักศึกษาหลายทำงานร่วมกันบนแผนที่ นักเรียนสามารถได้แผนที่เล็ก ๆ ในขณะที่ครูอธิบายวัสดุในแผนที่ขนาดใหญ่ด้านหน้า แผนที่เพื่อเติมเต็มความหลากหลายของบทเรียน นักเรียนของคุณเรียนรู้ที่จะเกิดขึ้นได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ติดตามการเดินทางรถ; ที่ปู่ย่าตายายและป้าและลุงและญาติมีชีวิตอยู่ โอเรกอนและเทรลคัมเบอร์แลนด์ช่องว่าง; เดินทาง Huck ฟินแลนด์; เทือกเขาร็อกกี Appalachians แม่น้ำมิสซิสซิปปีแม่น้ำโคลัมเบียและโคโลราโดรัฐฉลาก ... มีหลายวิธีที่จะใช้แผนที่เหล่านี้ใด ๆ พวกเขาสามารถจะมีขนาดใหญ่พอที่จะเห็นได้อย่างชัดเจนจากทั่วห้องและจะมีหลายประเภทของข้อมูล.
หลังจากพิมพ์หน้าแผนที่วางพวกเขาออกเพื่อตรวจสอบการสั่งซื้อที่เหมาะสม แผนที่หนึ่งหน้าอาจช่วยให้ เริ่มต้นที่มุมบนซ้าย (มุมตะวันตกเฉียงเหนือ), ตัดหน้าด้านขวาและขอบด้านล่าง ให้แน่ใจว่าจะไม่ตัดขอบด้านล่างของแถวที่ด้านล่างของแผนที่หรือขอบด้านขวาของคอลัมน์ด้านขวา ใช้แผ่นที่มุมซ้ายบนและซ้อนทับลงไปบนแผ่นไปทางขวาของตน เทปพวกเขาและแล้วดำเนินการต่อให้เสร็จสมบูรณ์ทั่วแถวบนสุด เพิ่มแถวในเวลาหนึ่ง.
แผนที่เป็นเครื่องมือการเรียนการสอนขั้นพื้นฐาน "ที่ไหน" ทำให้บทเรียนจริงและทำให้มันเป็นบริบท บ่อยครั้งที่แผนที่สำหรับการใช้งานในห้องเรียนที่มีราคาแพงเกินไปสำหรับการติดต่อโดยตรงกับนักเรียนให้อยู่คนเดียวถูกส่วนบุคคลโดยกิจกรรมการเรียนรู้ แผนที่ฟรีที่สามารถนำมาใช้โดยนำนักเรียนกิจกรรมแผนที่ในการดำรงชีวิต แผนที่ผนังขนาดใหญ่ที่สร้างขึ้นโดยการเรียนและแผนที่ของแต่ละบุคคลที่สร้างขึ้นโดยเรียนรู้ของนักเรียนเพิ่มขึ้นในแต่ละครั้งทำให้มีชีวิตชีวาห้องเรียนและแสดงให้พ่อแม่ผู้ปกครองมีความคืบหน้าของนักเรียน.
แผนที่ฟรีเหล่านี้เหมาะสำหรับการใช้งานในห้องเรียนเพราะพวกเขาสามารถที่จะพิมพ์ได้อย่างง่ายดายในช่วงที่มีขนาดแตกต่างกัน วัตถุประสงค์และเพราะนักเรียนสามารถเขียนวาดและทำเครื่องหมายบนสำเนาของตัวเองของพวกเขา.
•พิมพ์แผนที่ขนาดใหญ่สำหรับด้านหน้าของชั้นเรียนสำหรับครูที่จะอธิบายสาระสำคัญต่อและแผนที่หน้าเดียวสำหรับนักเรียนแต่ละคน เพื่อแสดงให้เห็นสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้.
หารัฐบนแผนที่ผนังขนาดใหญ่ของสหรัฐอเมริกา.
•พิมพ์แผนที่หลายหน้าของสหรัฐอเมริกาหรือโลกและมีกลุ่มนักเรียนประกอบมันเข้าด้วยกันเช่นปริศนา นี้เป็นที่ดีสำหรับการเรียนรู้สถานที่ที่อยู่ในความสัมพันธ์กับแต่ละอื่น ๆ .
•การใช้แผนที่ที่พิมพ์ของทั้งหมดของสหรัฐอเมริกาที่จะสอนภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ของแต่ละรัฐ แผนที่ที่รัฐจะทำในการพิมพ์บนเครื่องพิมพ์สีหรือขาวดำ แผนที่พิมพ์ขนาดเต็มโดยอัตโนมัติด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ใด ๆ .
•แผนที่โครงร่างสามารถทำเพื่อแสดงให้เห็นทางการเมืองสิ่งแวดล้อมทางกายภาพเศรษฐกิจและข้อมูลทางประวัติศาสตร์ ทำให้หลายสำเนาของแผนที่และนักเรียนสามารถแสดงคุณสมบัติที่แตกต่างจากสถานที่บนแผนที่เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ลักษณะทางกายภาพ / แร่, การใช้ที่ดินเมืองฟาร์มชานเมือง ฯลฯ รัฐการเมืองเส้นขอบเมืองหลวงประวัติครอบครัว สัตว์ป่าที่อยู่อาศัยประเภทของสิ่งแวดล้อมทุ่งหญ้าป่าไม้, การเกษตร, การเปลี่ยนแปลงในสถานที่แห่งหนึ่งในช่วงเวลาและอื่น ๆ อีกมากมาย.
หาประเทศของทวีปแอฟริกาบนแผนที่ผนังขนาดใหญ่ของทวีปแอฟริกา ด้วยการระบายสีและการเขียนบนแผนที่นักเรียนทำให้มัน "ของตัวเอง" ย้ายการทำงานจากแผนที่ท่องจำเพื่อความสนุกสนาน รูปแบบแผนที่ขนาดใหญ่ไม่เพียง แต่ช่วยในรายละเอียดมากขึ้นเพราะขนาดใหญ่ของมันก็ยังทำให้มันง่ายสำหรับนักเรียนหลายที่จะทำงานร่วมกันในหนึ่งในแผนที่ นักเรียนแต่ละคนสามารถมีแผนที่ขนาดเล็กในขณะที่ครูอธิบายถึงวัสดุที่เกี่ยวกับแผนที่ขนาดใหญ่ที่ด้านหน้า Maps เพื่อเติมเต็มความหลากหลายของการเรียน ให้นักเรียนเรียนรู้สถานที่ที่มันเกิดขึ้น