so,for example,the child playing a

so,for example,the child playing a simple piece of music on the piano is practising playing the piano and engaging in the norm-governed practice of piano playing and, hence,acquiring and exercising the capacity (to some extent or other) to play the piano,where this involves the ability to engage a series of relatively precise bodily movements in a way that is normativel structured both by formal norms,expressed through the musical notation of the piece,and informal norms,relating to expressiveness,musicality,etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น เช่น เด็กเล่นเปียโนตัวอย่างเพลงจะฝึกเล่นเปียโน และเสน่ห์ในแบบฝึกหัดที่ภายใต้บรรทัดฐานของเปียโนเล่น ดังนั้น ได้รับ และกำลังการผลิต (การบ้างหรืออื่น ๆ การออกกำลังกายการเล่นเปียโน ที่นี้เกี่ยวข้องกับความสามารถในการเข้าร่วมโครงสร้างชุดของความเคลื่อนไหวของร่างกายค่อนข้างชัดเจนในลักษณะที่เป็น normativel ทั้งบรรทัดฐานทาง แสดงผ่านสัญลักษณ์ดนตรีชิ้น และเป็นบรรทัดฐาน เกี่ยวข้องกับ expressiveness, musicality ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นสำหรับตัวอย่างเช่นเด็กเล่นชิ้นง่ายของเพลงเปียโนที่มีการฝึกซ้อมการเล่นเปียโนและมีส่วนร่วมในการปฏิบัติเป็นบรรทัดฐานการปกครองของการเล่นเปียโนและด้วยเหตุนี้การซื้อและการออกกำลังกายความจุ (บางส่วนหรืออื่น ๆ ) ในการเล่น เปียโนที่นี้เกี่ยวข้องกับความสามารถในการมีส่วนร่วมชุดของการเคลื่อนไหวร่างกายที่ค่อนข้างแม่นยำในทางที่มีโครงสร้าง normativel ทั้งบรรทัดฐานอย่างเป็นทางการแสดงออกผ่านโน้ตดนตรีของชิ้นและบรรทัดฐานทางการที่เกี่ยวข้องกับการแสดงออก, ละคร ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ตัวอย่างเช่น เด็กเล่นเป็นชิ้นง่ายของเพลงเปียโนกำลังฝึกเล่นเปียโน และ มีส่วนร่วมใน นอร์ม ควบคุม ฝึกเล่นเปียโน และ ดังนั้น การซื้อและการใช้ความจุ ( บางส่วนหรืออื่น ๆ ) ในการเล่นเปียโนที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการต่อสู้ของชุดค่อนข้างแม่นยำร่างกายการเคลื่อนไหวในลักษณะที่เป็น normativel โครงสร้างทั้งแบบเป็นทางการ แสดงผ่านโน้ตดนตรีของชิ้นส่วน และบรรทัดฐานแบบไม่เป็นทางการกับการแสดงออกทางดนตรี ฯลฯ ,