Although it is true that teachers c

Although it is true that teachers can invite debate themselves, the sheer number of expectations (standards) for each course makes it difficult to find the time to do it (Barrett, 2002). The document that the curriculum writing team produced (see Appendix B) contained less than half as many expectations (standards) as the science courses in the curriculum documents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถึงแม้ว่ามันเป็นความจริงที่ครูสามารถเชิญอภิปรายตัวเอง ความคาดหวัง (มาตรฐาน) ในแต่ละหลักสูตรจำนวนทำให้ยากที่จะหาเวลาไปทำ (Barrett, 2002) เอกสารที่ผลิตหลักสูตรเขียนทีม (ดูภาคผนวก B) ประกอบด้วยความคาดหวังมากน้อยกว่าครึ่งหนึ่ง (มาตรฐาน) เป็นหลักสูตรวิทยาศาสตร์ในเอกสารหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่ามันจะเป็นความจริงที่ครูสามารถเชิญอภิปรายตัวเองจำนวนที่แท้จริงของความคาดหวัง (มาตรฐาน) สำหรับแต่ละหลักสูตรที่ทำให้มันยากที่จะหาเวลาที่จะทำ (บาร์เร็ตต์, 2002) เอกสารที่ทีมงานเขียนหลักสูตรการผลิต (ดูภาคผนวก B) มีน้อยกว่าครึ่งหนึ่งเป็นความคาดหวังมาก (มาตรฐาน) เป็นหลักสูตรวิทยาศาสตร์ในเอกสารหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่ามันเป็นความจริง ที่ครูสามารถเชิญอภิปรายตัวเอง , จํานวนของความคาดหวัง ( มาตรฐาน ) สำหรับแต่ละหลักสูตรที่ทำให้มันยากที่จะหาเวลาที่จะทำมัน ( Barrett , 2002 ) เอกสารหลักสูตรที่เขียนทีมผลิต ( ดูภาคผนวก B ) มีอยู่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งเป็นความคาดหวังมาก ( มาตรฐาน ) เป็นวิชาวิทยาศาสตร์ ในหลักสูตร เอกสาร