From table 2 are result of mean and

From table 2 are result of mean and standard deviation of HRD students in classroom. แสดงความสัมพันธ์ระหว่างค่า x bar และ sd โดยเฉลี่ยค่า x bar มากที่สุดคือข้อ 2. The different of language make me has misunderstanding with foreign friend when communication in classroom โดยมีค่าเฉลี่ย x bar เท่ากับ 3.4 และข้อ 9. When the conflict become into a classroom. I'd try to get the best solution to keep every members' benefit มีค่าเฉลี่ย x bar เท่ากับ 3.4 ซึ่งเท่ากับข้อ 2 ค่าเฉลี่ย x barรองลงมาคือ ข้อ6.When the conflict become into a classroom. I'd try to make the other member feel happy. Even though, I might lose my own benefit เท่ากับ 3.3 ค่าเฉลี่ย sd ที่มากที่สุดคือข้อ 3. The different of culture effect to different idea and different way of thinking เท่ากับ 1.308877 และรองลงมาคือข้อ2. The different of language make me has misunderstanding with foreign friend when communication in classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากตาราง 2 เป็นผลของค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของนัก HRD ในห้องเรียน แสดงความสัมพันธ์ระหว่างค่า x บาร์และ sd โดยเฉลี่ยค่า x บาร์มากที่สุดคือข้อ 2 แตกต่างกันของภาษาทำให้ฉันได้เข้าใจผิดกับเพื่อนชาวต่างชาติเมื่อสื่อสารในห้องเรียนโดยมีค่าเฉลี่ย x บาร์เท่ากับ 3.4 และข้อ 9 เมื่อความขัดแย้งเป็นในห้องเรียน ฉันจะพยายามเพื่อให้เก็บสมาชิกทุกประโยชน์มีค่าเฉลี่ย x บาร์ค่าเฉลี่ยซึ่งเท่ากับข้อ 2 เท่ากับ 3.4 x barรองลงมาคือ ข้อ6 เมื่อความขัดแย้งเป็นในห้องเรียน ฉันจะพยายามทำให้สมาชิกอื่น ๆ ที่รู้สึกมีความสุข ถึงแม้ว่า หายค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.3 ประโยชน์ข้าพเจ้า sd ที่มากที่สุดคือข้อ 3 แตกต่างของวัฒนธรรมมีผลการคิดที่แตกต่างกันและวิธีที่แตกต่างกันของเท่ากับคิด 1.308877 และรองลงมาคือข้อ2 แตกต่างกันของภาษาทำให้ฉันได้เข้าใจผิดกับเพื่อนชาวต่างชาติเมื่อสื่อสารในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากตารางที่ 2 เป็นผลมาจากค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของนักเรียนในห้องเรียนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ แสดงความสัมพันธ์ระหว่างค่า x บาร์และ SD โดยเฉลี่ยค่า x บาร์มากที่สุดคือข้อ 2. ที่แตกต่างกันของภาษาทำให้ฉันมีความเข้าใจผิดกับเพื่อนชาวต่างชาติเมื่อการสื่อสารในห้องเรียนโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับบาร์ x 3.4 และข้อ 9. เมื่อความขัดแย้ง กลายเป็นเข้าไปในห้องเรียน ฉันพยายามที่จะได้รับการแก้ปัญหาที่ดีที่สุดเพื่อให้ได้รับประโยชน์ทุกสมาชิกมีค่าเฉลี่ยเท่ากับบาร์ x 3.4 ซึ่งเท่ากับข้อ 2 ค่าเฉลี่ย x บาร์รองลงมาคือข้อ 6. เมื่อความขัดแย้งกลายเป็นเข้าไปในห้องเรียน ฉันพยายามที่จะทำให้สมาชิกอื่น ๆ รู้สึกมีความสุข ถึงแม้ว่าผมอาจจะสูญเสียผลประโยชน์ของตัวเองเท่ากับ 3.3 ค่าเฉลี่ย SD ที่มากที่สุดคือข้อ 3. ที่แตกต่างกันของผลกระทบวัฒนธรรมกับความคิดที่แตกต่างกันและวิธีการที่แตกต่างกันของการคิดเท่ากับ 1.308877 และรองลงมาคือข้อ 2 ที่แตกต่างกันของภาษาทำให้ฉันมีความเข้าใจผิดกับเพื่อนชาวต่างชาติเมื่อการสื่อสารในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากตารางที่ 2 คือ ผลของค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคำจำกัดความของนักเรียนในชั้นเรียน แสดงความสัมพันธ์ระหว่างค่า x บาร์และ SD โดยเฉลี่ยค่า x บาร์มากที่สุดคือข้อ 2 ความแตกต่างของภาษาทำให้มีความเข้าใจผิดกับเพื่อนต่างชาติ เมื่อการสื่อสารในชั้นเรียนโดยมีค่าเฉลี่ย x บาร์เท่ากับ 3.4 และข้อ 9เมื่อความขัดแย้งกลายเป็นห้องเรียน ฉันพยายามที่จะได้รับทางออกที่ดีที่สุดเพื่อให้สมาชิกทุกผลประโยชน์ของมีค่าเฉลี่ย x บาร์เท่ากับ 3.4 ซึ่งเท่ากับข้อ 2 ค่าเฉลี่ย x บาร์รองลงมาคือข้อ 6.when ความขัดแย้งกลายเป็นห้องเรียน ฉันพยายามที่จะให้สมาชิกคนอื่น ๆมีความสุข แม้ว่า ฉันอาจจะเสียประโยชน์เท่ากับ 33 ค่าเฉลี่ย SD ที่มากที่สุดคือข้อ 3 ความแตกต่างของผลวัฒนธรรมความคิดที่แตกต่างกันและวิธีการที่แตกต่างกันของการคิดเท่ากับ 1.308877 และรองลงมาคือข้อ 2 ความแตกต่างของภาษาทำให้มีความเข้าใจผิดกับเพื่อนต่างชาติ เมื่อการสื่อสารในชั้นเรียน