Highly educated patients opt for am

Highly educated patients opt for amore active role than their less academic peers18–20

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ป่วยที่มีการศึกษาสูงเลือกอมอร์บทบาท peers18 – 20 นักศึกษาน้อยกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ป่วยที่มีการศึกษาสูงเลือกสำหรับมูบทบาทที่สำคัญกว่า peers18-20 วิชาการน้อยของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอศึกษา การเลือกบทบาทแบบปราดเปรียวกว่าทาง peers18 – 20
น้อย