STEAM education stands for first le

STEAM education stands for first letters of Science, Technology, Engineering, art and Mathematics. Indeed, it means for creative education, education should be performed as form of fusing Science, Technology, Engineering, art and Mathematics. We should escape from existing academic framework and approach from a integrated point of view. Indeed, art and social science field should be considered and integrated from science, Technology Engineering point of view. Steam education in Korea is actively performed by STEAM business management team. To spread STEAM education, STEAM business management team selected STEAM teacher research group and support teacher research group to adapt STEAM class. To make STEAM education settle down, knowledge of science, technology, engineering, art and mathematic should be integrated and utilized in the process of finding problems and solving them. Also, about certain phenomenon we should discern relations between each other and realize creatively. To improve ability which can understand current problem and solve the problem creatively, interesting education contents which can be challenged continually are important. So developing these contents are core points of STEAM education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาไอน้ำหมายถึงอักษรตัวแรกของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ แน่นอน หมายถึง การศึกษาความคิดสร้างสรรค์ ศึกษาควรดำเนินการเป็นรูปแบบของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ เราควรหนีจากกรอบการศึกษาที่มีอยู่และวิธีจากมุมมองของจุดรวม แน่นอน ฟิลด์ศิลปะและสังคมควรพิจารณา และบูรณาการจากศาสตร์ เทคโนโลยีวิศวกรรมมอง กำลังดำเนินการศึกษาอบในเกาหลี โดยทีมงานบริหารธุรกิจอบไอน้ำ การแพร่กระจายการศึกษาอบไอน้ำ ไอน้ำธุรกิจบริหารเลือกอบครูกลุ่มวิจัยและกลุ่มวิจัยสนับสนุนครูปรับระดับไอน้ำ เพื่อให้ไอน้ำ ศึกษาปัก ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์ควรบูรณาการ และใช้งานใน process ของการค้นหาปัญหาและแก้ ยัง เกี่ยวกับปรากฏการณ์บางอย่าง เราควรมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างกัน และสร้างสรรค์ตระหนักถึง เพื่อปรับปรุงความสามารถซึ่งสามารถเข้าใจปัญหาปัจจุบัน และแก้ปัญหา อย่างสร้างสรรค์ เนื้อหาการศึกษาน่าสนใจที่สามารถท้าทายอย่างต่อเนื่องได้สำคัญ เพื่อ พัฒนาเนื้อหาเหล่านี้เป็นจุดหลักของการศึกษาอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาไอย่อมาจากอักษรตัวแรกของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ศิลปะ อันที่จริงก็หมายความว่าสำหรับการศึกษาความคิดสร้างสรรค์, การศึกษาควรจะดำเนินการเป็นรูปแบบของการหลอมรวมวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ศิลปะ เราควรที่จะหลบหนีออกมาจากที่มีอยู่กรอบทางวิชาการและแนวทางจากจุดรวมของมุมมอง อันที่จริงงานศิลปะและข้อมูลวิทยาศาสตร์สังคมควรได้รับการพิจารณาและบูรณาการจากวิทยาศาสตร์ชี้เทคโนโลยีวิศวกรรมของมุมมอง การศึกษาไอน้ำในเกาหลีจะดำเนินการอย่างแข็งขันโดยทีมงานการจัดการธุรกิจไอน้ำ การแพร่กระจายไอน้ำการศึกษา, ไอน้ำทีมงานการจัดการธุรกิจที่เลือกไอกลุ่มวิจัยครูและการสนับสนุนกลุ่มวิจัยของครูที่จะปรับระดับไอน้ำ เพื่อให้การศึกษาไอปักหลักความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ศิลปะควรจะบูรณาการและนำมาใช้ในกระบวนการของการค้นหาและการแก้ปัญหา นอกจากนี้ยังมีปรากฏการณ์บางอย่างเกี่ยวกับที่เราควรจะมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างกันและกันและตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการที่สามารถเข้าใจปัญหาในปัจจุบันและการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์เนื้อหาการศึกษาที่น่าสนใจที่สามารถท้าทายอย่างต่อเนื่องที่มีความสำคัญ ดังนั้นการพัฒนาเนื้อหาเหล​​่านี้เป็นจุดหลักของการศึกษาไอน้ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาไอย่อมาจากตัวอักษรตัวแรกของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี , วิศวกรรม , ศิลปะและคณิตศาสตร์ แน่นอน มันหมายถึง การศึกษาเพื่อสร้างสรรค์ การศึกษาควรจะดำเนินการเป็นรูปแบบของการรวมวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี , วิศวกรรม , ศิลปะและคณิตศาสตร์ เราควรจะหนีจากกรอบและแนวทางจากที่มีอยู่วิชาการบูรณาการในมุมมอง แน่นอนศิลปะและสังคมศาสตร์สาขาควรพิจารณาและบูรณาการวิทยาศาสตร์วิศวกรรมเทคโนโลยี จากจุดของมุมมอง ไอการศึกษาในเกาหลีอย่าง แสดงโดย ไอ ธุรกิจการจัดการทีม การศึกษาการกระจายไอน้ำการจัดการธุรกิจทีมเลือกครูอบกลุ่มงานวิจัยและกลุ่มงานวิจัยครูสนับสนุนการปรับระดับไอน้ำ เพื่อทําการศึกษาไอน้ำเรียบร้อยความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ , เทคโนโลยี , วิศวกรรม , ศิลปะและคณิตศาสตร์ควรจะบูรณาการและใช้ในกระบวนการของการค้นหาปัญหาและการแก้พวกเขา นอกจากนี้ เกี่ยวกับบางปรากฏการณ์ เราควรจะแยกแยะความสัมพันธ์ระหว่างกัน และตระหนักอย่างสร้างสรรค์ เพื่อปรับปรุงความสามารถที่สามารถเข้าใจปัญหา และแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์เนื้อหาการศึกษาที่น่าสนใจซึ่งสามารถท้าทายอย่างต่อเนื่องเป็นสำคัญ ดังนั้น การพัฒนาเนื้อหาเหล่านี้เป็นหลัก คะแนนการศึกษา
ไอน้ํา