The role of the perceived gender of

The role of the perceived gender of an infant and the gender of adolescents on ratings of the infant will be explored. Thirty-six junior high students (18 boys and 18 girls) will view a photo of a 3-month-old infant. Students will be told the infant’s name is either “Larry,” “Laurie,” or they will not be told the infant’s name. Each student will rate the infant on 6 bipolar adjective scales (firm/soft, big/little, strong/weak, hardy/delicate, well coordinated/awkward, and beautiful/plain). It is predicted that both the name assigned to the infant and the students’ gender will affect ratings. Implications of the results for parenting and for future research will be discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของการรับรู้เพศของทารกและเพศของวัยรุ่นในการจัดอันดับของเด็กทารกจะอุดม สามสิบหกห้องสูงนักเรียน (18 ชายและหญิง 18) จะดูภาพถ่ายของเด็กอายุ 3 เดือน นักเรียนจะสามารถบอกทั้ง "แลร์รี "Laurie เป็นชื่อของเด็กทารก หรือพวกเขาจะไม่สามารถบอกชื่อของเด็กทารก นักเรียนจะอัตราเด็กทารกในคุณศัพท์ระดับไฟที่ไบโพลาร์ 6 (บริษัท/อ่อน ใหญ่/เล็ก แข็งแรง/อ่อนแอ hardy/อ่อน ดีประสานงานตกใจ และสวยงาม/ธรรมดา) จึงคาดว่า ทั้งชื่อกำหนดให้กับเด็กทารก และเพศของนักเรียนจะส่งผลกระทบต่อการจัดอันดับ จะได้กล่าวถึงผลกระทบของผลไป และ สำหรับการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของการรับรู้เพศของทารกและเพศของวัยรุ่นในการจัดอันดับของทารกจะได้รับการสำรวจ สามสิบหกนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (18 ชายและหญิง 18) จะดูภาพของทารก 3 เดือนเก่า นักเรียนจะบอกชื่อของทารกเป็นทั้ง "ลาร์รี", "ลอรี" หรือพวกเขาจะไม่บอกชื่อของทารก นักเรียนแต่ละคนจะประเมินทารกเมื่อวันที่ 6 เครื่องชั่งน้ำหนักคำคุณศัพท์สองขั้ว (บริษัท / นุ่มขนาดใหญ่ / เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่แข็งแกร่ง / อ่อนแอบึกบึน / ละเอียดอ่อนประสานงานที่ดี / อึดอัดและสวยงาม / ธรรมดา) เป็นที่คาดการณ์ว่าทั้งสองชื่อที่กำหนดให้เด็กและเพศของนักเรียนที่มีผลต่อการจัดอันดับจะ ผลกระทบของผลสำหรับการเลี้ยงดูและการวิจัยในอนาคตจะมีการหารือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของการรับรู้เพศของทารกและเพศของวัยรุ่นในการจัดอันดับของทารกจะถูกค้นพบ สามสิบหกนักเรียน ม.ต้น ( 18 ชายและหญิง 18 ) จะดูรูปของ 3-month-old ทารก นักเรียนจะได้รับการบอก ชื่อของทารกที่เป็นทั้ง " ลาร์รี่ " ลอรี่ " หรือพวกเขาจะไม่พูดชื่อของทารกนักเรียนแต่ละคนจะเท่ากันทารกใน 6 รูปแบบคำคุณศัพท์ตาชั่ง ( บริษัท / นิ่ม ใหญ่ / เล็ก แข็งแรง อ่อนแอ บอบบาง ฮาร์ดี้ / , ประสานงาน / แปลกและสวยงาม / ธรรมดา ) เป็นที่คาดการณ์ว่าทั้งสองชื่อให้กับทารก และเพศของนักเรียนจะมีผลต่ออันดับเครดิต ความหมายของผลลัพธ์ของการอบรมเลี้ยงดูและการวิจัยในอนาคตจะได้รับการพิจารณา