What is the role of technology in e

What is the role of technology in education, what does it mean for the teacher?

Today’s generation of students are growing up in a digital world. Using digital devices is a huge part of their everyday experience out of school. Through Google they have access to a wide wealth of digital information, content and resources.

What is the role of technology in education, what does it mean for the teacher?
With all of this so intrinsic to their ‘outside school’ experience, the challenge for the teaching profession is how to harness all this for learning within the classroom and at home. This generation of ‘digital natives’ has much lower need for libraries of physical content for example, the traditional resource used by students half a generation ago. Learning styles are changing and teachers need to adapt their teaching styles accordingly.

One crucial question is will this new technology actually improve education? The impact of ICT on learning outcomes has been inconclusive, billions of pounds/euros spent – but is generally difficult to evaluate effectiveness in terms of improved results. Nonetheless there are outcomes that are conclusive, and which indirectly impact on learning outcomes. These include improvements in:

Engagement
Motivation
Independent learning
Parental engagement
Student and staff attendance and punctuality
Extending the children’s learning time

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของเทคโนโลยีในการศึกษาคืออะไร อะไรมันหมายความว่าสำหรับครูหรือไม่รุ่นนักเรียนวันนี้จะเติบโตขึ้นในโลกดิจิตอล การใช้อุปกรณ์ดิจิตอลเป็นส่วนใหญ่ประสบการณ์ชีวิตประจำวันของพวกเขาออกจากโรงเรียน ผ่านทาง Google ก็เข้าถึงได้กว้างมากมายข้อมูลดิจิตอล เนื้อหา และทรัพยากรบทบาทของเทคโนโลยีในการศึกษาคืออะไร อะไรมันหมายความว่าสำหรับครูหรือไม่ทั้งหมดนี้ intrinsic เพื่อให้ประสบการณ์ 'นอกโรงเรียน' ความท้าทายของอาชีพสอนมีวิธีเทียมทั้งหมดนี้เพื่อการเรียนรู้ภาย ในห้องเรียน และที่บ้าน รุ่นนี้ของ 'ชาวพื้นเมืองดิจิทัล' ต้องต่ำมากสำหรับไลบรารีเนื้อหาทางกายภาพเช่น ทรัพยากรดั้งเดิมที่ใช้ โดยนักเรียนครึ่งที่สร้างผ่านมาได้ เปลี่ยนเรียนรู้ และครูต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนตามหนึ่งคำถามสำคัญคือ จะเทคโนโลยีใหม่นี้จะปรับปรุงการศึกษา ผลกระทบของ ICT ในการเรียนรู้ผลแล้ว inconclusive พันปอนด์/ยูโร ใช้ – แต่โดยทั่วไปยากที่จะประเมินประสิทธิภาพในด้านการปรับปรุงผลลัพธ์ กระนั้น มีผลลัพธ์ที่ข้อสรุป และโดยทางอ้อมซึ่งส่งผลกระทบกับผลการเรียนรู้ รวมถึงปรับปรุงใน:หมั้นแรงจูงใจเรียนรู้ด้วยตนเองความผูกพันโดยผู้ปกครองนักศึกษาและพนักงานเข้าและ punctualityขยายเด็ก ๆ ในการเรียนรู้เวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อะไรคือสิ่งที่บทบาทของเทคโนโลยีในการศึกษาสิ่งที่มันหมายความว่าสำหรับครูที่? รุ่นวันนี้นักเรียนมีการเจริญเติบโตขึ้นมาในโลกดิจิตอล การใช้อุปกรณ์ดิจิตอลเป็นส่วนใหญ่ของประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของพวกเขาออกจากโรงเรียน ผ่าน Google พวกเขามีการเข้าถึงความมั่งคั่งกว้างของข้อมูลดิจิตอลคอนเทนต์และทรัพยากร. เป็นบทบาทของเทคโนโลยีในการศึกษาคืออะไร, สิ่งที่ไม่ได้หมายถึงการเป็นครู? ด้วยทั้งหมดนี้ที่แท้จริงเพื่อที่จะพวกเขานอกโรงเรียนประสบการณ์ความท้าทาย สำหรับการสอนวิชาชีพเป็นวิธีการในการควบคุมทั้งหมดนี้สำหรับการเรียนรู้ภายในห้องเรียนและที่บ้าน รุ่นของชาวพื้นเมืองดิจิตอล 'นี้มีความต้องการที่ต่ำกว่ามากสำหรับห้องสมุดของเนื้อหาทางกายภาพเช่นทรัพยากรแบบดั้งเดิมที่ใช้โดยนักศึกษาครึ่งหนึ่งรุ่นที่ผ่านมา รูปแบบการเรียนรู้ที่มีการเปลี่ยนแปลงและครูต้องปรับรูปแบบการสอนของพวกเขาตาม. หนึ่งคำถามที่สำคัญคือเทคโนโลยีใหม่นี้จริงจะปรับปรุงการศึกษา? ผลกระทบของการใช้ไอซีทีในการเรียนรู้ผลลัพธ์ที่ได้รับการพิสูจน์, พันล้านปอนด์ / ยูโรใช้เวลา - แต่เป็นเรื่องยากโดยทั่วไปในการประเมินประสิทธิภาพในแง่ของผลที่ดีขึ้น แต่มีผลที่มีข้อสรุปและทางอ้อมซึ่งส่งผลกระทบต่อผลการเรียนรู้ เหล่านี้รวมถึงการปรับปรุงใน: หมั้นแรงจูงใจในการเรียนรู้อิสระมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนและการเข้าร่วมทีมงานและตรงต่อเวลาการขยายเวลาการเรียนรู้ของเด็กๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บริการ sof-t ( หน่วยรบพิเศษ ที่ห้ามเลือด ) *- แมว ( การต่อสู้สายรัด ) *บริการ tourniquets นิวเมติกบริการ e-mat สายฉุกเฉิน- เจอ ( สายฉุกเฉินทางทหาร