AbstractPurpose – The proliferation

Abstract
Purpose – The proliferation of inexpensive and accessible internet communication tools coupled
with an increasingly geographically dispersed workforce has increased the use of virtual collaboration
in the workplace. To prepare students for a virtual work environment, educators must provide
classroom-related opportunities to build students’ virtual collaboration skills. The purpose of this
paper is to examine the use of virtual collaboration in the workplace, the implications for today’s
college graduates, and the need to provide students with experience in virtual collaboration. Finally,
the paper provides a case study example of a course assignment to build virtual collaboration skills.
Design/methodology/approach – This paper explores preparing students to collaborate virtually
through a literature review that builds an understanding of the challenges of virtual collaboration
in today’s workplace and the skills students must develop in order to effectively collaborate virtually.
The paper then provides a case study example of a course assignment to help students build these skills.
Findings – This paper finds that virtual collaboration skills are needed for today’s college graduates.
Further the case study presented provides evidence that authentic course-based assignments can help
build those skills.
Originality/value –While research has started to explore the effective use of virtual collaboration in
the workplace, the current literature lacks direction for educators to help build the skills of future
workers to prepare them for virtual collaboration.
Keywords Virtual collaboration, Skill building, Applied learning, Learning, Students
Paper type Conceptual paper

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ – แพร่หลายราคาไม่แพง และสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสื่อสารเครื่องมือควบคู่
กับบุคลากรการกระจัดกระจายกันทางภูมิศาสตร์มากขึ้นใช้ร่วมกันเสมือน
ในทำงาน ต้องให้นักการศึกษาเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับระบบการทำงานเสมือน
โอกาสที่เกี่ยวข้องกับการเรียนเพื่อสร้างทักษะการทำงานร่วมกันเสมือนนักเรียน วัตถุประสงค์นี้
กระดาษคือการ ตรวจสอบการใช้ร่วมกันเสมือนในทำงาน ผลกระทบสำหรับวันนี้
บัณฑิตวิทยาลัยและต้องให้นักเรียน มีประสบการณ์ในการทำงานร่วมกันเสมือน สุดท้าย,
กระดาษให้เป็นตัวอย่างกรณีศึกษาของการกำหนดหลักสูตรเพื่อสร้างทักษะการทำงานร่วมกันเสมือน
ออกแบบ/วิธีการ/วิธีการ – กระดาษนี้สำรวจนักเรียนเตรียมการทำงานร่วมกันจริง
ผ่านการทบทวนวรรณกรรมที่สร้างความเข้าใจของการทำงานร่วมกันเสมือน
ในวันนี้ที่ทำงานและทักษะนักเรียนต้องพัฒนาเพื่อประสิทธิภาพทำงานร่วมกันจริง
กระดาษให้เป็นตัวอย่างกรณีศึกษาของการกำหนดหลักสูตรเพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างทักษะเหล่านี้
พบ – กระดาษนี้พบว่า ทักษะการทำงานร่วมกันเสมือนจำเป็นสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยวันนี้
เพิ่มเติม กรณีศึกษาที่นำมาแสดงหลักฐานที่แท้จริงตามหลักสูตรกำหนดสามารถช่วย
สร้างกล่าว
มูลค่า/ความคิดริเริ่ม – ในขณะที่งานวิจัยได้เริ่มต้นการใช้ประสิทธิภาพของความร่วมมือเสมือนใน
ทำ วรรณกรรมปัจจุบันไม่มีทิศทางสำหรับนักการศึกษาจะช่วยสร้างทักษะของอนาคต
แรงงานเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานร่วมกันเสมือน
ความร่วมมือสำคัญเสมือน อาคาร ทักษะใช้เรียน เรียน นักศึกษา
กระดาษชนิดกระดาษแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ - การขยายตัวของเครื่องมือสื่อสารอินเทอร์เน็ตราคาไม่แพงและสามารถเข้าถึงได้ควบคู่ไป
กับการทำงานมากขึ้นกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ได้เพิ่มขึ้นการใช้งานของการทำงานร่วมกันเสมือน
อยู่ในสถานที่ทำงาน เพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับสภาพแวดล้อมการทำงานเสมือนการศึกษาจะต้องให้
โอกาสในการเรียนที่เกี่ยวข้องกับการสร้างทักษะการทำงานร่วมกันเสมือนของนักเรียน วัตถุประสงค์ของการนี้
กระดาษคือการตรวจสอบการใช้งานของการทำงานร่วมกันเสมือนในสถานที่ทำงาน, ความหมายสำหรับวันนี้
บัณฑิตวิทยาลัยและต้องการที่จะให้นักเรียนที่มีประสบการณ์ในการทำงานร่วมกันเสมือน สุดท้าย
กระดาษให้เป็นตัวอย่างกรณีศึกษาที่ได้รับมอบหมายแน่นอนที่จะสร้างเสมือนทักษะการทำงานร่วม
ออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง - กระดาษนี้สำรวจนักเรียนเตรียมความพร้อมที่จะทำงานร่วมจริง
ผ่านการทบทวนวรรณกรรมที่สร้างความเข้าใจในความท้าทายของการทำงานร่วมกันเสมือน
อยู่ในสถานที่ทำงานของวันนี้ และนักเรียนจะต้องพัฒนาทักษะเพื่อให้มีประสิทธิภาพการทำงานร่วมกันจริง
กระดาษแล้วให้เป็นตัวอย่างกรณีศึกษาที่ได้รับมอบหมายหลักสูตรเพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างทักษะเหล่านี้
ผลการวิจัย - งานวิจัยนี้พบว่าทักษะการทำงานร่วมกันเสมือนเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับวันนี้บัณฑิตวิทยาลัย
ต่อไป กรณีศึกษาที่นำเสนอมีหลักฐานที่แสดงว่าได้รับมอบหมายแน่นอนตามจริงสามารถช่วย
สร้างผู้ที่มีทักษะ
ความคิดริเริ่ม / ค่า -While วิจัยได้เริ่มต้นในการสำรวจการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของการทำงานร่วมกันเสมือนใน
สถานที่ทำงานวรรณกรรมปัจจุบันขาดทิศทางเพื่อการศึกษาที่จะช่วยสร้างทักษะของ ในอนาคต
คนงานเพื่อเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสำหรับการทำงานร่วมกันเสมือน
คำร่วมมือเสมือนการสร้างทักษะการเรียนรู้ประยุกต์การเรียนรู้ของนักศึกษา
ประเภทกระดาษแนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
จุดประสงค์– proliferation ของไม่แพง และ อุปกรณ์สื่อสาร บริการอินเตอร์เน็ตควบคู่กับทางภูมิศาสตร์กระจายแรงงานมากขึ้น

ได้เพิ่มการใช้ร่วมกันเสมือนจริงในสถานประกอบการ เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับสภาพแวดล้อมเสมือนจริง และต้องให้
ห้องเรียนที่เกี่ยวข้องโอกาสสร้างนักเรียนเสมือนการทักษะวัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือ เพื่อศึกษา
ใช้เสมือนความร่วมมือกับสถานประกอบการในนัยวันนี้
บัณฑิตวิทยาลัย และต้องการให้นักศึกษาได้ประสบการณ์ในการทำงานร่วมกันเสมือน ในที่สุด
กระดาษมีกรณีศึกษาตัวอย่างของหลักสูตร ได้รับมอบหมายให้สร้างทักษะ
ร่วมกันเสมือนออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง–กระดาษนี้สํารวจเตรียมนักเรียนที่จะร่วมมือจวน
ผ่านการทบทวนวรรณกรรมที่สร้างความเข้าใจในความท้าทายของเสมือนความร่วมมือ
ในการทํางานของวันนี้และทักษะที่นักศึกษาจะต้องพัฒนาเพื่อให้มีประสิทธิภาพร่วมมือ
จวนแล้วกระดาษมีกรณีศึกษาตัวอย่างของหลักสูตรที่กำหนดเพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างทักษะเหล่านี้ พบว่า จำนวนกระดาษ
–ทักษะความร่วมมือเสมือนจําเป็นสําหรับวันนี้ บัณฑิตวิทยาลัย
เพิ่มเติม กรณีมีหลักฐานที่นำเสนอหลักสูตรใช้งานจริงสามารถช่วย

สร้างทักษะเหล่านั้นใหม่เอี่ยม / ค่า–ในขณะที่งานวิจัยได้เริ่มศึกษาการใช้เทคโนโลยีเสมือน
ที่ทำงาน , วรรณกรรมปัจจุบันขาดทิศทางในการศึกษาที่จะช่วยสร้างทักษะของแรงงานเพื่อเตรียมพวกเขาสำหรับความร่วมมือในอนาคต

สําคัญเสมือน เสมือนการสร้างทักษะประยุกต์การเรียนรู้ , การเรียนรู้ , นักศึกษา
ชนิดกระดาษกระดาษแนวความคิด