Benefits of Reading for PleasureAcc

Benefits of Reading for Pleasure
According to Coleman (31), academic or non-fiction reading has traditionally
been considered superior to reading for pleasure because of its education
value to library users, although the benefits of the latter have been well
documented by both scholars and librarians. First, concerns about levels ofliteracy in the UK have encouraged a range of initiatives in public libraries
to develop reading skills among both children and adults, focusing on the
pleasure to be gained from reading with others and/or losing oneself in a
book alone.1 The results of Oakey’s (19) work suggest that a program of
recreational reading can lead to improvements in vocabulary and spelling
abilities, for example

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยชน์ของการอ่านเพื่อความสุขตามโคล์ (31), วิชาการ หรือ นิยายไม่อ่านแบบดั้งเดิมได้การพิจารณาว่าจะอ่านเพื่อความสุขเนื่องจากการศึกษาของค่าที่ผู้ใช้ห้องสมุด แม้ว่าประโยชน์ของหลังได้ดีจัด โดยคณะนักวิชาการและ librarians ครั้งแรก ความกังวลเกี่ยวกับระดับ ofliteracy ในอังกฤษได้สนับสนุนให้มีแผนงานในห้องสมุดสาธารณะการพัฒนาทักษะการอ่านในหมู่เด็กและผู้ใหญ่ เน้นการยินดีที่ได้รับจากการอ่านกับผู้อื่น หรือสูญเสียตัวเองในการจอง alone.1 ผลลัพธ์ของ Oakey ของ (19) แนะนำการทำงานที่การสันทนาการอ่านสามารถนำไปปรับปรุงในคำศัพท์และการสะกดความสามารถ เช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยชน์ของการอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน
ตามที่โคลแมน (31) นักวิชาการหรือการอ่านไม่ใช่นิยายมีประเพณี
รับการพิจารณาดีกว่าการอ่านเพื่อความสุขเพราะการศึกษาของ
มูลค่าให้กับผู้ใช้ห้องสมุดแม้ว่าผลประโยชน์ของหลังได้รับการดี
เอกสารโดยนักวิชาการและ บรรณารักษ์ ครั้งแรกที่ความกังวลเกี่ยวกับระดับ ofliteracy ในสหราชอาณาจักรได้รับการสนับสนุนในช่วงของความคิดริเริ่มในห้องสมุดประชาชน
ในการพัฒนาทักษะการอ่านในเด็กและผู้ใหญ่โดยมุ่งเน้นที่
ความสุขที่จะได้รับจากการอ่านกับผู้อื่นและ / หรือการสูญเสียตัวเองใน
alone.1 หนังสือ ผลของการ Oakey ของ (19) ชี้ให้เห็นว่าการทำงานของโปรแกรม
อ่านสันทนาการที่สามารถนำไปสู่การปรับปรุงในคำศัพท์และการสะกดคำ
ความสามารถเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยชน์ของการอ่านเพื่อความบันเทิง
ตามโคลแมน ( 31 ) ด้านวิชาการ หรือ ไม่อ่านนิยายที่มีผ้า
ถูกถือว่าเหนือกว่าการอ่านเพื่อความบันเทิง เพราะให้ความสำคัญกับการศึกษา
ของผู้ใช้ห้องสมุด แม้ว่าประโยชน์ของหลังได้ดี
เอกสารทั้งนักวิชาการและบรรณารักษ์ ครั้งแรกความกังวลเกี่ยวกับระดับ ofliteracy ในสหราชอาณาจักร มีการส่งเสริมให้ช่วงของการริเริ่มในห้องสมุดประชาชน
เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เน้น
ความสุขที่ได้รับจากการอ่าน กับคนอื่น ๆและ / หรือสูญเสียตัวเองใน
หนังสือคนเดียว ที่ 1 ผลของโอคีย์ ( 19 ) งานแนะนำโปรแกรม ของ
อ่านนันทนาการสามารถนำไปสู่การปรับปรุงคำศัพท์และการสะกดคำ
ความสามารถ ตัวอย่างเช่น