Research is not only a set of skill

Research is not only a set of skills, but also a way of thinking. This research orientation becomes a cycle of your practice which, in turn, encourages you to further observe, question, explore, test and understand various aspects of your practice. Research is an integral part of good professional practice in many professions and has been responsible for greatly influencing the practice procedures and outcomes in these professions. Suppose you are working in the field of health. You may be a front-line service provider, supervisor or health administrator/planner. You may be in a hospital or work¬ing as an outreach community health worker. You may be a nurse, doctor, occupational therapist, physiotherapist, social worker or other paramedic. Research is one of the ways of collecting accurate, sound and reliable information about the effectiveness of your interventions, thereby providing you with evidence of its effectiveness. As service providers and professionals, we use techniques and procedures developed by research methodologists to consolidate, improve, develop, refine and advance clinical aspects of our practice to serve our clients better.
Research has many applications. You need to have research skills to be an effective service provider, administrator/manager or planner. As a professional who has a respon¬sibility to enhance professional knowledge, research skills are essential.
The typology of research can be looked at from three perspectives: application, objec¬tives and the mode of enquiry. From the point of view of the application of research, there is applied and pure research. Most of the research undertaken in the social sciences is applied, the findings being intended either for use in understanding a phenomenon/issue or to bring change in a program me/situation.
The research process: an eight-step model
Research methodology and methods are taught in several ways in many academic disciplines at various levels by people committed to a variety of research paradigms.
The eight steps cover the complete spectrum of a research endeavor, from prob¬lem formulation through to writing a research report. The steps are operational in nature, following a logical sequence, and detailing the various methods and proce¬dures in a simple step-by step manner.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยคือ ไม่เพียงแต่ชุดของทักษะ แต่ยังเป็นวิธีการคิด แนวการวิจัยนี้กลายเป็น วงจรของการปฏิบัติซึ่ง จะ ลันสังเกตเพิ่มเติม คำถาม สำรวจ ทดสอบ และเข้าใจแง่มุมต่าง ๆ ของการปฏิบัติของคุณ วิจัยเป็นส่วนหนึ่งของดีมืออาชีพในหลายสาขาอาชีพ และได้รับผิดชอบมีอิทธิพลต่อการปฏิบัติกระบวนการและผลลัพธ์ในอาชีพเหล่านี้อย่างมาก สมมติว่า คุณกำลังทำงานในด้านของสุขภาพ คุณอาจจะหน้าบริการผู้ให้บริการ ผู้ควบคุมงาน หรือสุขภาพผู้ดูแล/แผน คุณอาจอยู่ในโรงพยาบาลหรือ work¬ing เป็นการพัฒนาชุมชนสุขภาพของผู้ปฏิบัติงาน คุณอาจจะมีพยาบาล แพทย์ กิจกรรมบำบัด นักกายภาพบำบัด นักสังคมสงเคราะห์ หรือแพทย์อื่น การวิจัยเป็นวิธีแม่นยำ เสียง และข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิผลของการแทรกแซงของคุณ ให้คุณ มีหลักฐานแสดงประสิทธิภาพของการเก็บรวบรวม เป็นผู้ให้บริการและผู้เชี่ยวชาญ ที่เราใช้เทคนิคและกระบวนพัฒนา โดย methodologists วิจัย การรวม ปรับปรุง พัฒนา ปรับปรุงลักษณะทางคลินิกของการปฏิบัติของเราให้บริการลูกค้าของเราดีกว่า การวิจัยมีหลายโปรแกรม คุณต้องมีทักษะการวิจัยจะเป็นผู้ให้บริการที่มีประสิทธิภาพ ผู้ดูแล/จัดการ หรือวางแผน เป็นมืออาชีพที่มี respon¬sibility เพื่อเพิ่มความรู้ทางวิชาชีพ ทักษะการวิจัยมีความจำเป็น จำแนกการวิจัยสามารถจะมองจากมุมมองที่สาม: ประยุกต์ objec¬tives และโหมดสอบถามที่ได้ จากมุมของจุดของโปรแกรมวิจัย มีการวิจัยประยุกต์ และบริสุทธิ์ ของการวิจัยที่ดำเนินการในสังคมวิทยามีใช้ ผลการวิจัยมีวัตถุประสงค์สำหรับใช้ ในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ที่เป็นปัญหา หรือ เพื่อให้เปลี่ยนในโปรแกรม / สถานการณ์ กระบวนการวิจัย: แบบจำลองขั้นตอนที่แปดระเบียบวิธีวิจัยและวิธีที่สอนในหลายวิธีในหลายสาขาวิชาที่ศึกษาในระดับต่าง ๆ โดยคนแก่ตามกรอบการวิจัยที่หลากหลาย แปดขั้นตอนครอบคลุมสเปกตรัมที่สมบูรณ์ของการวิจัยพยายาม จากสูตร prob¬lem ผ่านการเขียนรายงานวิจัย ขั้นตอนจะปฏิบัติในธรรมชาติ ตามลำดับตรรกะ และรายละเอียดวิธีการต่าง ๆ และ proce¬dures ในลักษณะขั้นตอนโดยขั้นตอนง่าย ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยไม่ได้เป็นเพียงชุดของทักษะ แต่ยังวิธีคิด การวางแนวทางการวิจัยครั้งนี้จะกลายเป็นวงจรของการปฏิบัติของคุณซึ่งในที่สุดก็ขอให้คุณต่อไปสังเกตคำถามสำรวจทดสอบและเข้าใจแง่มุมต่าง ๆ ของการปฏิบัติของคุณ การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติมืออาชีพที่ดีในวิชาชีพจำนวนมากและได้รับการรับผิดชอบอย่างมากที่มีอิทธิพลต่อขั้นตอนการปฏิบัติและผลในวิชาชีพเหล่านี้ สมมติว่าคุณกำลังทำงานในด้านของสุขภาพ คุณอาจจะเป็นผู้ให้บริการหน้าบรรทัดผู้บังคับบัญชาหรือสุขภาพของผู้ดูแลระบบ / วางแผน คุณอาจจะอยู่ในโรงพยาบาลหรือwork¬ingในฐานะที่เป็นผู้ปฏิบัติงานเผยแพร่ประชาสัมพันธ์สุขภาพชุมชน คุณอาจจะเป็นพยาบาล, แพทย์, นักกิจกรรมบำบัด, นักกายภาพบำบัด, นักสังคมสงเคราะห์หรือแพทย์อื่น ๆ การวิจัยเป็นหนึ่งในวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องและเชื่อถือได้เสียงเกี่ยวกับประสิทธิภาพของการแทรกแซงของคุณซึ่งจะช่วยให้คุณมีหลักฐานของความมีประสิทธิผลของตน ในฐานะที่เป็นผู้ให้บริการและผู้เชี่ยวชาญด้านเราจะใช้เทคนิคและวิธีการพัฒนาโดย methodologists การวิจัยที่จะรวมในการปรับปรุงพัฒนาปรับแต่งและความก้าวหน้าด้านคลินิกของการปฏิบัติของเราที่จะให้บริการลูกค้าของเราดีกว่า.
การวิจัยที่มีการใช้งานมาก คุณจำเป็นต้องมีทักษะการวิจัยที่จะเป็นผู้ให้บริการที่มีประสิทธิภาพผู้บริหาร / ผู้จัดการหรือวางแผน ในฐานะที่เป็นมืออาชีพที่มีrespon¬sibilityได้เพื่อเพิ่มความรู้มืออาชีพทักษะการวิจัยมีความจำเป็น.
จำแนกประเภทของการวิจัยสามารถมองจากมุมมองที่สาม: การประยุกต์ใช้objec¬tivesและโหมดของการสอบสวน จากมุมมองของการประยุกต์ใช้งานวิจัยที่มีถูกนำไปใช้และการวิจัยบริสุทธิ์ ส่วนใหญ่ของการวิจัยที่ดำเนินการในทางสังคมศาสตร์ถูกนำไปใช้ผลการวิจัยที่ได้รับการตั้งใจอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับการใช้งานในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ปัญหา / หรือเพื่อนำการเปลี่ยนแปลงในโปรแกรม ME / สถานการณ์.
กระบวนการวิจัย: ขั้นตอนที่แปดรูปแบบ
วิธีการและระเบียบวิธีวิจัยเป็น การเรียนการสอนในหลายวิธีในสาขาวิชาการจำนวนมากในระดับต่าง ๆ โดยคนมุ่งมั่นที่จะมีความหลากหลายของกระบวนทัศน์การวิจัย.
แปดขั้นตอนครอบคลุมสมบูรณ์ของความพยายามวิจัยจากสูตรprob¬lemผ่านการเขียนรายงานการวิจัย ขั้นตอนที่ดำเนินงานในลักษณะดังต่อไปนี้ลำดับตรรกะและรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการต่างๆและproce¬duresในขั้นตอนโดยขั้นตอนวิธีที่เรียบง่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจัยไม่ได้เป็นเพียงชุดของทักษะ แต่ก็เป็นวิธีคิดที่ การวิจัยนี้มุ่งกลายเป็นวงจรของปฏิบัติซึ่ง จะกระตุ้นให้คุณเพิ่มเติม สังเกต , คำถาม , สำรวจ , ทดสอบ และเข้าใจแง่มุมต่างๆของการปฏิบัติของคุณ การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกปฏิบัติวิชาชีพที่ดีหลายอาชีพและได้รับการรับผิดชอบมากมีอิทธิพลต่อการปฏิบัติกระบวนการและผลลัพธ์ในอาชีพเหล่านี้ สมมติว่าคุณกำลังทำงานในด้านสุขภาพ คุณอาจเป็นผู้ให้บริการแนวหน้า ผู้จัดการ หรือผู้บริหารวางแผนสุขภาพ คุณอาจจะอยู่ในโรงพยาบาล หรือ¬ไอเอ็นจีทำงานเป็นชุมชนสุขภาพคนงาน คุณอาจเป็นพยาบาล แพทย์ นักกายภาพบำบัดนักกิจกรรมบำบัด , สังคมสงเคราะห์ , หรือแพทย์อื่น ๆ วิจัยเป็นวิธีหนึ่งของการจัดเก็บที่ถูกต้อง , เสียงและข้อมูลที่น่าเชื่อถือเกี่ยวกับประสิทธิผลของการแทรกแซงของคุณจึงช่วยให้คุณมีหลักฐานของประสิทธิผลของ เป็นผู้ให้บริการและผู้เชี่ยวชาญ เราใช้เทคนิคและวิธีการที่พัฒนาโดย methodologists การวิจัยเพื่อรวบรวม ปรับปรุง พัฒนา ปรับปรุง และก้าวหน้าในด้านของการปฏิบัติทางคลินิกของเราให้บริการลูกค้าของเราได้ดีขึ้นการวิจัยได้หลายโปรแกรม คุณต้องมีทักษะการวิจัยที่จะเป็นผู้ให้บริการที่มีประสิทธิภาพ , ผู้บริหาร / ผู้จัดการหรือวางแผน เป็นมืออาชีพที่มีการตอบสนอง¬ sibility เพื่อเพิ่มความรู้ทางวิชาการ ทักษะการวิจัยที่จำเป็น .ในรูปแบบของการวิจัย สามารถมองจากสามมุมมอง : การ¬ tives objec และโหมดของการสอบถาม จากมุมมองของการประยุกต์ใช้การวิจัย มีประยุกต์และการวิจัยบริสุทธิ์ ส่วนใหญ่ของการวิจัยดำเนินการในสังคมศาสตร์ประยุกต์ จำนวน ถูกตั้งใจให้เพื่อใช้ในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ / ปัญหาหรือนำการเปลี่ยนแปลงในโปรแกรม / เหตุการณ์กระบวนการวิจัย : 8 ขั้นตอนแบบระเบียบวิธีวิจัยและวิธีการสอนหลายวิธีในสาขาวิชาหลายระดับต่าง ๆโดยคนมุ่งมั่นเพื่อความหลากหลายของกระบวนทัศน์การวิจัยแปดขั้นตอนครอบคลุมสเปกตรัมที่สมบูรณ์ของการแข่งขันการวิจัย จากปัญหาการ¬เล็ม การเขียนรายงานการวิจัย ขั้นตอนการดำเนินงานในธรรมชาติตามลำดับตรรกะและรายละเอียดวิธีการต่างๆและทองแดง¬ dures ในขั้นตอนง่ายๆโดยลักษณะขั้นตอน