ABSTRACTSongs have become a good te

ABSTRACT
Songs have become a good technique for English teachers to use in their classes
because songs bring variety to the classroom and they also avoid that students get
bored. In other words, students feel more motivated and interested in learning English
language through songs in a more real context of communication. Students can also
improve their pronunciation and vocabulary learning.
In view of this, our project was based on teaching vocabulary to six year olds through
songs. This project began with an analysis of theories, approaches, characteristics of
learners and important characteristics of songs too. All this information was an
important base for our project because it supported our idea that using songs was a
good way to teach vocabulary to little kids.
Then we started working with a group of eleven children who were attending second
grade. According to these kids’ interests, needs, and abilities; we chose four songs
corresponding to topics like: Farm Animals, Days of the Week, Numbers, and Colors.
After the application of these songs in the English class we got important results which
supported our idea that songs are a good technique to teach new words to six year
olds.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อเพลงได้กลายเป็น เทคนิคที่ดีสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษให้ใช้ในชั้นเรียนเนื่องจากเพลงนำต่าง ๆ ห้องเรียน และนอกจากนี้พวกเขายังหลีกเลี่ยงที่ได้รับนักเรียนเบื่อ ในคำอื่น ๆ นักเรียนรู้สึกสนใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจมากภาษาผ่านเพลงในบริบทของการสื่อสารมากขึ้นจริง นักเรียนสามารถปรับปรุงการออกเสียงและเรียนรู้คำศัพท์มุมมองนี้ โครงการตามการสอนศัพท์การหกปีมีผ่านเพลง โครงการนี้เริ่มต้น ด้วยการวิเคราะห์ของทฤษฎี วิธีการ ลักษณะของผู้เรียนและลักษณะสำคัญของเพลงเกินไป ข้อมูลทั้งหมดนี้เป็นการสิ่งสำคัญพื้นฐานสำหรับโครงการของเราเนื่องจากมันสนับสนุนความคิดของเราที่ใช้เพลงวิธีการสอนคำศัพท์ให้เด็กน้อยดีแล้ว เราก็เริ่มทำงานกับกลุ่มเด็กสิบเอ็ดผู้ได้เข้าร่วมที่สองเกรด ตามความสนใจของเด็กเหล่านี้ ความต้องการ และความ สามารถ เราเลือกสี่เพลงสอดคล้องกับหัวข้อเช่น: สัตว์ป่า วันในสัปดาห์ หมายเลข และสีหลังจากการประยุกต์ใช้เพลงเหล่านี้ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่เรามีความสำคัญผลที่สนับสนุนแนวคิดของเพลงดีเทคนิคการสอนคำใหม่ไปหกปีเด็กอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
เพลงได้กลายเป็นเทคนิคที่ดีสำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการเรียนของพวกเขา
เพราะเพลงนำหลากหลายในห้องเรียนและพวกเขายังหลีกเลี่ยงการที่นักเรียนได้รับ
เบื่อ ในคำอื่น ๆ นักเรียนรู้สึกมีแรงจูงใจมากขึ้นและมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
ภาษาผ่านเพลงในบริบทจริงมากขึ้นในการติดต่อสื่อสาร นอกจากนี้นักศึกษายังสามารถ
ปรับปรุงการออกเสียงและการเรียนรู้คำศัพท์ของพวกเขา.
ในมุมมองนี้โครงการของเราอยู่บนพื้นฐานของการเรียนการสอนคำศัพท์ที่จะหกปี olds ผ่าน
เพลง โครงการนี้เริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์ทฤษฎีวิธีการและลักษณะของ
ผู้เรียนและลักษณะที่สำคัญของเพลงมากเกินไป ข้อมูลทั้งหมดนี้เป็น
ฐานที่สำคัญสำหรับโครงการของเราเพราะมันสนับสนุนความคิดของเราที่ใช้เพลงเป็น
วิธีที่ดีที่จะสอนคำศัพท์ให้กับเด็กเล็ก ๆ น้อย ๆ .
แล้วเราก็เริ่มทำงานกับกลุ่มของเด็กสิบเอ็ดคนที่ได้เข้าร่วมการประชุมครั้งที่สอง
เกรด ตามความสนใจของเด็ก ๆ เหล่านี้ 'ความต้องการและความสามารถ; เราเลือกที่สี่เพลง
ที่สอดคล้องกับหัวข้อเช่น:. ฟาร์มเลี้ยงสัตว์วันของสัปดาห์, ตัวเลขและสี
หลังจากการประยุกต์ใช้เพลงเหล่านี้ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่เราได้ผลลัพธ์ที่สำคัญที่
สนับสนุนความคิดของเราว่าเพลงนี้เป็นเทคนิคที่ดีที่จะสอนคำศัพท์ใหม่ ถึงหกปี
olds

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อเพลงได้กลายเป็นเทคนิคที่ดีสำหรับครูที่จะใช้ในชั้นเรียนของตนเพราะเพลงที่นำความหลากหลายในชั้นเรียน และยังหลีกเลี่ยงที่นักเรียนได้รับเบื่อ ในคำอื่น ๆที่นักเรียนรู้สึกกระตือรือร้นขึ้น และสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษภาษาผ่านเพลงในขึ้นจริงบริบทของการสื่อสาร นักเรียนยังสามารถปรับปรุงการออกเสียงและคำศัพท์ การเรียนรู้ในมุมมองนี้ โครงการของเราขึ้นอยู่กับการสอนคำศัพท์ 6 ปีผ่านเพลง โครงการนี้เริ่มด้วยการวิเคราะห์ทฤษฎี แนวทาง คุณลักษณะของผู้เรียนและลักษณะสำคัญของเพลงด้วย ข้อมูลทั้งหมดนี้เป็นที่สำคัญฐานสำหรับโครงการของเรา เพราะมันสนับสนุนความคิดของเราที่ใช้เพลงเป็นวิธีที่ดีที่จะสอนคำศัพท์สำหรับเด็กจากนั้นเราก็เริ่มทำงานกับกลุ่มของเด็กที่เรียนสองสิบเอ็ดเกรด ตามเหล่านี้ของเด็ก ความสนใจ ความต้องการ และความสามารถ เราเลือก 4 เพลงที่สอดคล้องกับหัวข้อที่ชอบ : สัตว์ในฟาร์ม , วันของสัปดาห์ , ตัวเลขและสีหลังการใช้เพลงเหล่านี้ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่เราได้ผลลัพธ์ที่สำคัญสนับสนุนความคิดของเราว่าเพลงเป็นเทคนิคที่ดีในการสอนคำใหม่ถึง 6 ปีระยอง