I Lesson ADT 72Task: Bathe entire b

I Lesson ADT 72

Task: Bathe entire body in tub.

Prerequisites: ADT 1, ADT 3, ADT 17, ADT 18, ADT 64—ADT 70, SEN 11—SEN 13

Concept: This task is procedurally the same as the lesson of "shower entire body" (ADT 71). Different safety issues are present, however, especially as they relate to safe water temperature and the circumstances that could cause falls. Close supervision re-mains a priority. An additional therapeutic value over showering is the potential for muscle relaxation and possibly more thorough cleaning.

Behavioral Objective: Upon verbal request, the student will perform each task in-volved in the process of bathing his or her entire body to a 90% accuracy level for 20 trials.

Materials: A bathtub, soap, washcloth, shampoo, plastic pitcher, and towels.

Task Analysis:

1. Review and practice with the student each of the prerequisite skills listed above. Faucet use and water temperature regulation should be performed with the bathtub. Some additional training may be needed if the equipment used for faucet training was a sink. In these cases, start by reteaching "use a faucet" (ADT 17) and "regulate water temperature" (ADT 64) using the bathtub.

2. Verify that the student can identify each of the items listed in the materials section. Role-playing the use of each item in a mime-type activity can be helpful. (Note. The pitcher is used for rinsing hair and involves skills similar to the prerequisite of "get a glass or cup of water from a faucet" (ADT 18).

3. Continuing with the mime concept, have the student, while fully clothed, pretend to use each item from the materials list without using water.

4. Using the bathtub, have the student, while fully clothed, demonstrate that he or she can turn on the water, regulate the temperature, and turn off the water well before the tub is overflowing. Placing a crayon mark or sticker on the tub to identify the level at which to turn off the water can be helpful.

5. To ensure privacy, have the student, dressed in a bathing suit, repeat Step 4, step into the tub, and get his or her entire body, including the hair, wet. Pro-vide extra supervision when the student lowers his or her head into the water to wet the hair. Physically assist the student in drying off after this exercise.

6. With the student still wearing a bathing suit, repeat Step 5, adding hair shampooing as an additional step. Have the student fill and use the pitcher to rinse his or her hair. Reduce physical guidance until this task can be per-formed with step-by-step verbal requests.

7. Using the washcloth and soap, repeat Step 6, adding the cleaning of body parts that are naturally exposed by the bathing suit.

8. Continuing with Step 7, reduce the physical prompting on the drying part of the task to step-by-step verbal requests.

9. Using verbal requests, repeat Step 6 without the use of the bathing suit. In many situations, the primary caregiver should be taught and asked to per-form this step so that privacy issues are respected.

10. Fade all prompting to a total-task verbal request: "(Name), please go take a bath.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันบท ADT 72งาน: อาบกายในอ่างอาบน้ำข้อกำหนดเบื้องต้น: ADT 1, 3 ของ ADT, ADT 17, ADT 18, ADT 64 — ADT 70 เซ็น 11 — สามเสน 13แนวคิด: งานนี้คือ procedurally เหมือนกับบทของ "น้ำกาย" (ADT 71) ปัญหาความปลอดภัยที่แตกต่างมีอยู่ แต่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งขณะมีความสัมพันธ์กับอุณหภูมิน้ำที่ปลอดภัยและสถานการณ์ที่อาจก่อให้เกิดน้ำตก ดูแลปิด re-ไฟเป็นสำคัญ ค่ารักษาเพิ่มเติมผ่านสถานอาบอบมีศักยภาพในการผ่อนคลายของกล้ามเนื้อและการทำความสะอาดอย่างละเอียดมากขึ้นอาจจะวัตถุประสงค์พฤติกรรม: ตามคำขอด้วยวาจา นักเรียนจะทำแต่ละงานใน-volved กำลังอาบน้ำของเขา หรือเธอทั้งร่างกายระดับความแม่นยำ 90% สำหรับทดลอง 20วัสดุ: อ่างอาบน้ำ สบู่ washcloth แชมพู เยลลี่ และผ้าขนหนูการวิเคราะห์งาน:1. ตรวจสอบ และแบบฝึกหัดที่นักเรียนแต่ละทักษะข้าง ก๊อกน้ำใช้และน้ำอุณหภูมิบังคับควรดำเนินการกับอ่างอาบน้ำ ฝึกอบรมเพิ่มเติมอาจมีความจำเป็นถ้าอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับฝึกอบรมก๊อกน้ำอ่างล้างจาน ในกรณีเหล่านี้ เริ่มต้น โดย reteaching "ใช้ก๊อกน้ำแบบ" (ADT 17) และ "ควบคุมอุณหภูมิของน้ำ" (ADT 64) ใช้อาบ2. ตรวจสอบว่า นักเรียนสามารถระบุแต่ละรายการที่แสดงในส่วนวัสดุ การใช้ของแต่ละรายการในกิจกรรมชนิด mime role-playing ได้ประโยชน์ (หมายเหตุ เหยือกน้ำที่ใช้ล้างผม และเกี่ยวข้องกับทักษะที่คล้ายกับข้อกำหนดเบื้องต้นของ "รับที่แก้วหรือถ้วยน้ำจากก๊อกน้ำ" (ADT 18)3. ต่อกับ mime มีเรียน ในขณะที่ยุทโธปกรณ์เต็ม ทำเป็นการใช้สินค้าแต่ละรายการจากรายการวัสดุและส่วนประกอบโดยไม่ใช้น้ำ4. ใช้อ่างอาบน้ำ มีเรียน ในขณะที่ยุทโธปกรณ์เต็ม แสดงให้เห็นว่า เขาหรือเธอสามารถเปิดน้ำ ควบคุมอุณหภูมิ และปิดน้ำกันก่อนเป็นการเทียบกับอ่างน้ำ วางเครื่องหมายดินสอสีหรือสติกเกอร์บนอ่างเพื่อระบุระดับที่ปิดน้ำได้อย่างดี5. ให้ความเป็นส่วนตัว นักศึกษา แต่งตัวในชุดว่ายน้ำ ที่มีทำซ้ำขั้นตอนที่ 4 ขั้นตอนลงในอ่างอาบน้ำ และได้รับของเขา หรือเธอทั้งร่างกาย รวมทั้งผม เปียก Pro-vide ดูแลเสริมเมื่อนักเรียนออกหัวของเขา หรือเธอในน้ำฉี่ผม จริงช่วยนักเรียนในการทำแห้งออกหลังออกกำลังกายนี้6. มีนักเรียนที่ยัง สวมใส่ชุดว่ายน้ำ ทำซ้ำขั้นตอนที่ 5 เพิ่มผม shampooing เป็นขั้นตอนเพิ่มเติม นักเรียนกรอกข้อมูล และใช้เหยือกล้างผมของเขา หรือเธอได้ ลดคำแนะนำทางกายภาพจนงานนี้สามารถต่อเกิดกับคำขอด้วยวาจาแต่ละขั้นตอน7. ใช้ washcloth และสบู่ 6 ขั้นตอนซ้ำ เพิ่มความสะอาดของร่างกายส่วนที่เป็นธรรมชาติแสดง ด้วยชุดว่ายน้ำ8. ต่อ ด้วย 7 ขั้นตอน ลดจริงพร้อมท์ในส่วนของงานการร้องขอด้วยวาจาแต่ละขั้นตอนแห้ง9. ใช้คำขอด้วยวาจา ทำซ้ำขั้นตอนที่ 6 โดยใช้ชุดว่ายน้ำ ในหลายสถานการณ์ ภูมิปัญญาหลักควรมีสอน และต้องต่อแบบขั้นตอนนี้เพื่อให้ปัญหาความเป็นส่วนตัวจะยอมรับ10. ค่อย ๆ พร้อมท์การร้องขอด้วยวาจารวมงานทั้งหมด: " (ชื่อ), โปรดไปอาบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันบทเรียน ADT 72 งาน:. อาบน้ำทั้งร่างกายในอ่างวิชาบังคับก่อน: ADT 1, ADT 3 ADT 17 ADT 18 ADT 64 ADT 70, SEN 11 SEN 13 Concept: งานนี้ procedurally เช่นเดียวกับบทเรียนของ " อาบน้ำทั้งร่างกาย "(ADT 71) ปัญหาด้านความปลอดภัยที่แตกต่างกันที่มีอยู่ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับอุณหภูมิของน้ำที่ปลอดภัยและสถานการณ์ที่อาจก่อให้เกิดน้ำตก ดูแลอย่างใกล้ชิดอีกครั้งไฟมีความสำคัญ ค่าการรักษาเพิ่มเติมในช่วงอาบน้ำที่มีศักยภาพสำหรับการผ่อนคลายกล้ามเนื้อและอาจจะทำความสะอาดอย่างละเอียดมากขึ้น. วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อมีการร้องขอด้วยวาจานักเรียนจะดำเนินงานใน volved ในแต่ละขั้นตอนของการอาบน้ำทั้งร่างกายของเขาหรือเธอให้อยู่ในระดับความถูกต้อง 90% 20 การทดลอง. วัสดุ:. อ่างอาบน้ำ A, สบู่ washcloth แชมพูเหยือกพลาสติกและผ้าขนหนูวิเคราะห์งาน: 1 ความคิดเห็นและการปฏิบัติกับนักเรียนแต่ละคนในทักษะที่จำเป็นดังกล่าวข้างต้น ก๊อกน้ำใช้และการควบคุมอุณหภูมิของน้ำควรจะดำเนินการกับอ่างอาบน้ำ บางคนการฝึกอบรมเพิ่มเติมอาจมีความจำเป็นถ้าอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับการฝึกอบรมเป็นก๊อกน้ำอ่างล้างจาน ในกรณีเหล่านี้เริ่มต้นด้วยการ reteaching "ใช้ก๊อกน้ำ" (ADT 17) และ "การควบคุมอุณหภูมิของน้ำ" (ADT 64) โดยใช้อ่างอาบน้ำ. 2 ตรวจสอบว่านักเรียนสามารถระบุแต่ละรายการที่ระบุไว้ในส่วนวัสดุ บทบาทการเล่นการใช้งานของแต่ละรายการในกิจกรรมละครใบ้ชนิดจะมีประโยชน์ (หมายเหตุ. เหยือกที่ใช้สำหรับล้างผมและทักษะที่เกี่ยวข้องกับการคล้ายกับสิ่งที่จำเป็นของ "ได้รับแก้วหรือถ้วยน้ำจากก๊อกน้ำ" (ADT 18). 3. ต่อเนื่องกับแนวคิดละครใบ้ที่มีนักเรียนในขณะที่สวมเสื้อผ้าอย่างเต็มที่ หลอกใช้แต่ละรายการจากรายการวัสดุโดยไม่ต้องใช้น้ำ. 4 การใช้อ่างอาบน้ำที่มีนักเรียนในขณะที่สวมใส่อย่างเต็มที่แสดงให้เห็นว่าเขาหรือเธอสามารถเปิดน้ำควบคุมอุณหภูมิและปิดน้ำให้ดีก่อน อ่างล้น. วางเครื่องหมายดินสอหรือสติกเกอร์บนอ่างเพื่อระบุระดับที่จะปิดน้ำจะมีประโยชน์. 5. เพื่อให้ความเป็นส่วนตัวมีนักเรียนแต่งตัวในชุดว่ายน้ำให้ทำซ้ำขั้นตอนที่ 4 ขั้นตอน ลงในอ่างและได้รับทั้งร่างกายของเขาหรือของเธอรวมทั้งผมเปียก. Pro-Vide การดูแลเป็นพิเศษเมื่อนักเรียนลดหัวของเขาหรือเธอลงไปในน้ำให้เปียกผม. ร่างกายช่วยนักศึกษาในการอบแห้งออกหลังจากการออกกำลังกายนี้6. นักเรียนยังคงสวมชุดว่ายน้ำให้ทำซ้ำขั้นตอนที่ 5 การเพิ่มสระผมในฐานะที่เป็นขั้นตอนเพิ่มเติม มีการเติมนักเรียนและใช้เหยือกน้ำเพื่อล้างผมของเขาหรือเธอ ลดคำแนะนำทางกายภาพจนงานนี้อาจจะเกิดขึ้นต่อด้วยขั้นตอนโดยขั้นตอนการร้องขอด้วยวาจา. 7 ใช้ washcloth และสบู่ทำซ้ำขั้นตอนที่ 6 การเพิ่มการทำความสะอาดของส่วนของร่างกายที่มีการเปิดเผยตามธรรมชาติโดยชุดว่ายน้ำได้. 8 ต่อเนื่องกับขั้นตอนที่ 7 ลดทางกายภาพกระตุ้นในส่วนการอบแห้งของงานที่จะขั้นตอนโดยขั้นตอนการร้องขอด้วยวาจา. 9 การร้องขอการใช้วาจาทำซ้ำขั้นตอนที่ 6 โดยไม่ต้องใช้ชุดว่ายน้ำที่ ในหลาย ๆ สถานการณ์ผู้ดูแลหลักควรจะสอนและขอให้ต่อรูปแบบขั้นตอนนี้เพื่อให้ประเด็นความเป็นส่วนตัวมีความเคารพนับถือ. 10 จางหายไปทั้งหมดกระตุ้นให้รวมงานการร้องขอด้วยวาจา "(ชื่อ) โปรดไปอาบน้ำ