First of all, let’s confirm the lea

First of all, let’s confirm the learning foci that should be acquired when considering the further worksheets.The slide shows the addition and the subtraction problems given in Level B as an example.When students solve the 2-digit+2-digit problem shown on the left by adding each digit, they have to do 1-digit+1-digit addition two times and then handle the carrying.When students solve the 2-digit – 2-digit subtraction shown on the right by subtracting each digit, they have to do 1-digit – 1-digit or 2-digit – 1-digit subtraction two times and then handle the borrowing.(Click) As just described, in Level B, students need to do 1-digit + 1-digit addition, or do subtraction including two digit numbers, a few times in one problem.Therefore, it is important to have student develop their skills to do these kinds of addition and subtraction quickly and accurately by the end of Level A.How do students develop such skills in worksheets?Let’s look at the worksheet structures of Addition sections.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนอื่น เรามายืนยันจุดโฟกัสการเรียนรู้ที่ควรได้รับเมื่อพิจารณาเอกสารงานถัดไป สไลด์นี้แสดงปัญหาการบวกและการลบที่กำหนดในระดับ B เป็นตัวอย่าง เมื่อนักเรียนแก้โจทย์เลข 2 หลัก+2 หลักทางซ้ายโดยบวกแต่ละหลักแล้ว ให้บวกเลข 1 หลัก+1 หลัก 2 ครั้ง แล้วจึงจับถือ เมื่อนักเรียนแก้โจทย์การลบเลข 2 หลัก – 2 หลักที่แสดงทางด้านขวาด้วยการลบแต่ละหลัก จะต้องทำการลบเลข 1 หลัก – 1 หลัก หรือ 2 หลัก – 1 หลัก สองครั้ง แล้วจึงจัดการการยืม (คลิก) ตามที่อธิบายไว้ ในระดับ B นักเรียนจะต้องบวก 1 หลัก + 1 หลัก หรือลบเลข 2 หลัก 2-3 ครั้งในโจทย์เดียว ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการบวกและการลบอย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อจบระดับ A นักเรียนจะพัฒนาทักษะดังกล่าวในแบบฝึกหัดได้อย่างไร มาดูโครงสร้างแผ่นงานของส่วนการบวกกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนอื่นขอยืนยันความสำคัญของการเรียนรู้ที่ควรได้รับเมื่อพิจารณาแผ่นงานต่อไป
สไลด์นี้แสดงให้เห็นถึงปัญหาการบวกและการลบที่ให้ไว้ในเกรด B เป็นตัวอย่าง
เมื่อนักเรียนแก้ปัญหาตัวเลข 2 หลัก + 2 หลักที่แสดงทางซ้ายมือโดยการบวกตัวเลขแต่ละตัวเข้าด้วยกัน นักเรียนจะต้องทำการบวกเลข 1 หลัก + 1 หลักสองครั้งและจัดการกับขาเข้า
เมื่อนักเรียนแก้การลบ 2 หลัก - 2 หลักที่แสดงทางขวาโดยการลบแต่ละเลข พวกเขาจะต้องทำการลบ 1 หลัก - 1 หรือ 2 หลัก - 1 สองครั้งแล้วจัดการกับการยืม
(คลิก) ดังที่กล่าวไปแล้วในเกรด B นักเรียนจำเป็นต้องทำการบวกเลข 1 หลัก + 1 หลักหลายครั้งในโจทย์เดียวหรือรวมถึงการลบเลขสองหลัก
ดังนั้น สิ่งสำคัญคือต้องให้นักเรียนพัฒนาทักษะเมื่อจบเกรด A ทำการบวกลบเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ
นักเรียนจะพัฒนาทักษะนี้ในแผ่นงานอย่างไร
ลองดูที่โครงสร้างแผ่นงานของการบวก se

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นแรกให้ยืนยันจุดเน้นการเรียนรู้ที่คุณควรได้รับเมื่อพิจารณาแผ่นงานเพิ่มเติม
สไลด์ใช้คําถามbในคําถามบวกและลบเป็นตัวอย่าง
เมื่อนักเรียนแก้ปัญหา2หลัก+ 2หลักที่แสดงไว้ทางด้านซ้ายโดยการเพิ่มตัวเลขแต่ละตัวพวกเขาต้องทําการบวก1หลัก+ 1หลักสองครั้งและดําเนินการปัดเศษส่วน
เมื่อนักเรียนแก้ปัญหาการลบ2หลัก2หลักที่แสดงทางด้านขวาโดยการลบแต่ละตัวเลขพวกเขาต้องทําลบ2ครั้ง1หลักหรือ2หลัก1หลักและจัดการกับเงินกู้
(คลิก)ตามที่ได้กล่าวมาแล้วในระดับbนักเรียนต้องทําการบวก1หลัก+1หลักหรือลบจํานวนสองหลักหลายครั้งในคําถามเดียว
ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสําคัญที่นักเรียนจะพัฒนาทักษะในการทําบวกและลบเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องในตอนท้ายของระดับ
นักเรียนพัฒนาทักษะดังกล่าวในแผ่นงานได้อย่างไร?
ลองดูโครงสร้างแผ่นงานในส่วนเพิ่มเติม