Learning takes place when students

Learning takes place when students apply
what they have learned in classroom situation and
practiced in a simulation laboratory into the reality
of nursing. Evidence from literature suggest
that there is a gap in integrating theory to
practice which has been of concern for a long
time in nursing education which have had an
impact on students learning in clinical skills (Ip
and Chan 2005; Sharif and Masoumi 2005; Kelly
2007; Longley et al. 2007). Students become
anxious and confused if they practice something
different from what they learnt in the classroom
(Sharif and Masoumi 2005). Such emotions in
students in addition to learning on what may not
be ideal may negatively affect their performance
in the clinical learning
In order to become

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้จะเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในห้องเรียน และประสบการณ์ในห้องปฏิบัติการจำลองในความเป็นจริงของพยาบาล หลักฐานจากเอกสารประกอบการแนะนำที่มีช่องว่างในการรวมทฤษฎีการการปฏิบัติที่ได้รับความกังวลในระยะยาวเวลาในการศึกษาพยาบาลที่มีการส่งผลกระทบกับนักเรียนที่เรียนรู้ในทักษะทางคลินิก (Ipและจัน 2005 ชารีฟและ Masoumi 2005 เคลลี2007 Longley et al. 2007) นักเรียนที่เป็นกังวล และสับสนถ้าจะฝึกอะไรแตกต่างจากสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในห้องเรียน(ชารีฟและ Masoumi 2005) อารมณ์เช่นในนักเรียนนอกจากเรียนในพฤษภาคมอะไรไม่จะเหมาะอาจเป็นอันตรายต่อการปฏิบัติในการเรียนรู้ทางคลินิกให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้เกิดขึ้นเมื่อนักเรียนใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในสถานการณ์ในห้องเรียนและการปฏิบัติในห้องปฏิบัติการจำลองเป็นจริงของพยาบาล หลักฐานจากวรรณคดีแนะนำว่ามีช่องว่างในการบูรณาการทฤษฎีการปฏิบัติที่ได้รับความกังวลสำหรับระยะเวลาในการศึกษาพยาบาลที่ได้มีผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักศึกษาในทักษะทางคลินิก(Ip และจัน 2005 มูฮัมหมัดและ Masoumi 2005 เคลลี่2007 ; Longley et al, 2007). นักเรียนกลายเป็นกังวลและสับสนว่าพวกเขาปฏิบัติบางสิ่งบางอย่างที่แตกต่างจากสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในห้องเรียน(มูฮัมหมัดและ Masoumi 2005) อารมณ์ความรู้สึกดังกล่าวมีนักเรียนนอกเหนือไปจากการเรียนรู้ในสิ่งที่ไม่อาจจะเหมาะในเชิงลบที่อาจส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาในการเรียนรู้ทางคลินิกเพื่อให้กลายเป็น