The selected research instrument fo

The selected research instrument for this study was a questionnaire. The questions in the questionnaire were selected in order to reflect a credible representation of the students’ opinions on the use of music through songs, and to understand the improvement of students’ abilities through songs learning. All items of the survey questionnaire were subdivided into two categories. One was related to the variable of “learning style”, and the “order was the opinions towards learning English using songs”.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือการวิจัยสำหรับการศึกษานี้เป็นแบบสอบถาม คำถามในแบบสอบถามถูกเลือก เพื่อสะท้อนแสดงความน่าเชื่อถือของความคิดเห็นของนักเรียนในการใช้เพลงผ่านเพลง และเข้าใจการพัฒนาของความสามารถของนักเรียนผ่านการเรียนรู้เพลง สินค้าทั้งหมดของแบบสอบถามแบบสำรวจมีปฐมภูมิเป็นสองประเภท หนึ่งเกี่ยวข้องกับตัวแปรของ "เรียนสไตล์" และการ "สั่งเป็นความคิดเห็นต่อการเรียนโดยใช้เพลงภาษาอังกฤษ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่เลือกไว้สำหรับการศึกษาครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม คำถามในแบบสอบถามได้รับการคัดเลือกเพื่อที่จะสะท้อนให้เห็นถึงการเป็นตัวแทนที่น่าเชื่อถือของนักเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้เพลงผ่านเพลงและเข้าใจการพัฒนาของนักเรียนความสามารถในการเรียนรู้ผ่านเพลง รายการทั้งหมดของแบบสอบถามที่ถูกแบ่งออกเป็นสองประเภท หนึ่งที่เกี่ยวข้องกับตัวแปรของ "รูปแบบการเรียนรู้" และ "เพื่อเป็นความคิดเห็นที่มีต่อการเรียนรู้การใช้ภาษาอังกฤษเพลง"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลือกเครื่องมือสำหรับการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม คำถามในแบบสอบถามถูกเลือกเพื่อที่จะสะท้อนให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือเป็นตัวแทนความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้เพลงผ่านเพลงและเข้าใจการพัฒนาความสามารถของนักเรียนผ่านเพลงการเรียนรู้ สินค้าทั้งหมดของแบบสอบถามโดยแบ่งออกเป็นสองประเภทหนึ่งมีความสัมพันธ์กับตัวแปรของสไตล์ " การเรียนรู้ " และ " คำสั่งคือ ความคิดเห็นที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้เพลง "