the same questions wererestructured

the same questions were
restructured. Wilcoxon Signed Ranks Test for Paired Samples, non-parametric test and Cohen’s Kappa test were used to analyze
the data with SPSS 20.00 program at .05 significant levels. It was determined that achievement levels of the students on post- test
were higher than the pre- test. Herewith, sample lesson plan was found to be quite effective on students’ levels of gaining the
learning outcomes

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามเดียวกันrestructured Wilcoxon ลงนามยศทดสอบจับคู่ตัวอย่าง ไม่ใช่พาราเมตริกทดสอบ และทดสอบ Kappa ของโคเฮนที่เคยวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยโปรแกรมโปรแกรม 20.00 ระดับอย่างมีนัยสำคัญที่.05 ได้กำหนดว่าระดับความสำเร็จของนักเรียนเกี่ยวกับการทดสอบหลังได้สูงกว่าการทดสอบก่อน Herewith พบตัวอย่างแผนบทเรียนจะค่อนข้างมีประสิทธิภาพในระดับที่นักเรียนได้รับการผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามเดียวกันได้รับการปรับโครงสร้างหนี้ Wilcoxon Signed
อันดับทดสอบตัวอย่างคู่ทดสอบที่ไม่ใช่คณิตศาสตร์และการทดสอบของโคเฮนแคปป้าถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลที่มีโปรแกรมSPSS 20.00 ที่ระดับ 05 อย่างมีนัยสำคัญ
มันถูกกำหนดว่าระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการทดสอบหลังสูงกว่าการทดสอบก่อน
พร้อมกันนี้แผนการสอนกลุ่มตัวอย่างพบว่าค่อนข้างมีประสิทธิภาพในระดับของนักเรียนดึงดูดผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามเดียวกันถูก
ไล่ออก ทดสอบ Wilcoxon signed อันดับสำหรับคู่ตัวอย่างที่ไม่ใช้พารามิเตอร์การทดสอบและทดสอบความสอดคล้องของโคเฮน วิเคราะห์ข้อมูลด้วย SPSS 20.00
โปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระดับหลังทดสอบ
สูงกว่าก่อนทดสอบ เพียงเท่านั้นตัวอย่างแผนการสอน พบว่า มีประสิทธิภาพมากในนักเรียนระดับสู่
ผลการเรียนรู้