The young woman needs a way to stud

The young woman needs a way to study at night, regardless of the power shortages that may occur. Unless the 4th graders can help her, Rebecca may remain “in the dark” and her grades may suffer. Thus begins a problem-based learning (PBL) unit on electricity entitled “Rebecca’s in the Dark!” The 4th graders have received a challenge with real-life implications. What science concepts must they understand in order to help Rebecca?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หญิงสาวต้องเข้าไปศึกษาในเวลากลางคืน ไม่ขาดแคลนพลังงานที่อาจเกิดขึ้น ถ้าประถมสามารถช่วยเธอ รีเบคก้าอาจยังคงอยู่ "ในความมืด" และเกรดของเธออาจทรมาน ดังนั้น เริ่มจากปัญหา (พีบีแอลกรุ๊ป) การเรียนรู้หน่วยไฟฟ้าที่ได้รับ "รีเบคก้าของในมืด" ประถมได้รับความท้าทายกับชีวิตผลกระทบ แนวคิดวิทยาศาสตร์สิ่งที่พวกเขาต้องเข้าใจเพื่อช่วยรีเบคก้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หญิงสาวที่ต้องการวิธีการศึกษาในเวลากลางคืนโดยไม่คำนึงถึงการขาดแคลนพลังงานที่อาจเกิดขึ้น เว้นแต่คารม 4 สามารถช่วยให้เธอรีเบคก้าอาจยังคงอยู่ "ในความมืด" และผลการเรียนของเธออาจจะต้องทนทุกข์ทรมาน ดังนั้นเริ่มต้นการเรียนรู้ปัญหาตาม (PBL) หน่วยในการผลิตไฟฟ้าที่มีชื่อว่า "รีเบคก้าในความมืด!" คารม 4 ได้รับความท้าทายที่มีผลกระทบในชีวิตจริง อะไรแนวความคิดทางวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาจะต้องเข้าใจเพื่อที่จะช่วยรีเบคก้า?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หญิงสาวต้องการไปเรียนตอนกลางคืน โดยไม่คำนึงถึงการขาดแคลนพลังงานที่อาจเกิดขึ้น ถ้า เกรด 4 อาจจะช่วยเธอได้ รีเบคก้าอาจจะยังคงอยู่ " ในที่มืด " และเกรดเธออาจประสบ ดังนั้นเริ่มต้นการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ( PBL ) หน่วยทางไฟฟ้า เรื่อง " รีเบคก้าในที่มืด ! " เกรด 4 ได้รับความท้าทายที่มีความหมายในชีวิตจริงสิ่งที่วิทยาศาสตร์แนวคิดต้องเข้าใจเพื่อช่วยรีเบคก้า