In contrast, the living and learnin

In contrast, the living and learning environments in developing countries can often be quite different. Where mobile technology may prove a complementary extension to teaching methods in the West, Ior example. in proving or enriching the learning experience, in many developing countries it offers the hope of revoluising learning altogether, even taking it into areas previously starved of reliab je or regular education services. This particularly true in rural areas, which may be characterised by a lack of fixed telephone lines, poor roads and unreliable electriciiy, poor postal services, few if any personal computers, few teachers, and most likely no Internet access

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรงกันข้าม การใช้ชีวิตและเรียนรู้สภาพแวดล้อมในประเทศกำลังพัฒนาอาจจะค่อนข้างแตกต่าง ที่เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถืออาจพิสูจน์การเสริมขยายให้สอนวิธีอย่าง Ior ทิศตะวันตก พิสูจน์ หรือเพิ่มคุณค่าประสบการณ์การเรียนรู้ ในประเทศกำลังพัฒนาจำนวนมากที่มีความหวังของ revoluising การเรียนรู้ทั้งหมด แม้แต่การเข้าพื้นที่ก่อนหน้านี้ starved reliab เจหรือบริการการศึกษาปกติ นี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งจริงในพื้นที่ชนบท ซึ่งอาจเป็นลักษณะขาดโทรศัพท์ถาวร ถนนไม่ดี และไม่น่าเชื่อถือ electriciiy บริการไปรษณีย์ไม่ดี ไม่กี่ถ้ามีคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ครูน้อย และส่วนใหญ่มัก ไม่มีอินเทอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางตรงกันข้ามการใช้ชีวิตและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในประเทศกำลังพัฒนามักจะแตกต่างกันมาก เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือที่อาจพิสูจน์ส่วนขยายประกอบกับวิธีการสอนในตัวอย่างตะวันตก Ior ในการพิสูจน์หรือเพิ่มคุณค่าประสบการณ์การเรียนรู้ในประเทศกำลังพัฒนาหลาย ๆ คนก็มีความหวังในการเรียนรู้ revoluising ทั้งหมดแม้กระทั่งการลงในพื้นที่หิวโหยก่อน je reliab หรือการบริการการศึกษาปกติ นี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนบทซึ่งอาจจะโดดเด่นด้วยการขาดของสายโทรศัพท์พื้นฐานถนนที่ไม่ดีและไม่น่าเชื่อถือ electriciiy บริการไปรษณีย์ยากจนไม่กี่ถ้าเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลใด ๆ ครูน้อยและส่วนใหญ่มีแนวโน้มไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทางตรงกันข้าม ชีวิตและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในประเทศกำลังพัฒนามักจะสามารถแตกต่างกันมาก ซึ่งเทคโนโลยีโทรศัพท์เคลื่อนที่อาจพิสูจน์ประกอบต่อวิธีสอนในตะวันตก เช่น Wenzhou อาวุโส . ในการพิสูจน์หรือเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ ในหลายประเทศที่มีความหวังของ revoluising การเรียนรู้ทั้งหมด แม้แต่การเข้าไปในพื้นที่ก่อนหน้านี้หิวโหยของเจ๊ reliab หรือบริการการศึกษาปกติ นี้เป็นจริงโดยเฉพาะในชนบท ซึ่งอาจเป็นภาวะที่ขาดโทรศัพท์สาย ถนนไม่ดี และ electriciiy ไม่น่าเชื่อถือ บริการไปรษณีย์ ยากจน น้อยถ้ามีคอมพิวเตอร์ส่วนตัว ครูน้อย และส่วนใหญ่ไม่มีอินเตอร์เน็ต