Professional development for(1) pri

Professional development for(1) principals and district administrators needs re-thinking; in contrast with(2) how(3) they handle teacher training, most districts lack a formal, systematic approach to(4) principal and admin-istrator training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษา for(1) หลักและผู้ดูแลเขตต้องคิดใหม่ ในความคมชัด with(2) how(3) จะจัดการฝึกอบรมครู อำเภอส่วนใหญ่ขาดหลัก to(4) วิธีการทาง ระบบและฝึกอบรมผู้ดูแลระบบ istrator

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาอาชีพสำหรับ (1) ผู้ว่าจ้างและผู้บริหารเขตความต้องการอีกครั้งการคิด ในทางตรงกันข้ามกับ (2) วิธีการ (3) พวกเขาจัดการฝึกอบรมครูเขตส่วนใหญ่ขาดอย่างเป็นทางการวิธีการที่เป็นระบบเพื่อ (4) เงินต้นและผู้ดูแลระบบ istrator การฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาอาชีพสำหรับ ( 1 ) ผู้บริหารและผู้บริหารเขตต้องคิดอะไรอยู่ ; ในทางตรงกันข้าม ( 2 ) ( 3 ) จะจัดการอบรมครู เขตส่วนใหญ่ขาดอย่างเป็นทางการ อย่างเป็นระบบ วิธีการ ( 4 ) หลักและการฝึกอบรม istrator Admin